在质量守恒定律的学习中，老师引导同学们进行化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探究，下面是三位同学的实验方案，请你参与实验过程，完成下列问题。
（1）小明用图A的方案，用氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应来验证质量守恒定律
① 实验过程中观察到的现象是有________
②反应前后物质的总质量________________（不变、变大或变小）。
（2）小强用盐酸和大理石反应，并设计图B装置来进行质量守恒定律的检验
①实验前后天平_____________ （填“能”或“不能”）保持平衡
②气球的作用是___________________________
（3）小红用盐酸和大理石反应，并设计图C装置来进行质量守恒定律的检验
①反应前后，天平_____________ （填“能”或“不能”）保持平衡．
②装置C_______能或不能）用来验证质量守恒定律,所以，我们在设计实验验征质量守恒定律时，一定要在_____________条件下进行
（4）从微观角度分析化学反应前后总质量相同的原因________________
（5）如图B，用稀盐酸与石灰石固体反应验证质量守恒定律，现将5g石灰石固体放入盛有50g稀盐酸溶液的锥形瓶中，完全反应后，留在烧杯内物质的质量是52.2g。反应生成气体的质量是_________。
科目：初中化学 来源：2018届北京市九年级中考化学复习测试：第9讲 金属与金属矿物 题型：单选题
下列金属制品中，利用金属导电性的是
A. 铝箔 B. 铁锅 C. 铜导线 D. 金项链
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科目：初中化学 来源：河南省宝丰县2016-2017年九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
如下图是钠元索、氯元素在元素周期表中的信息及4种粒子的结构示意图。下列说法正确的是（）
A. 钠、氯都属于金属元索 B. 氯化钠是由①、④两种粒子构成的
C. 氯的相对原子质量是35.45g D. ①表示的是一种阴离子
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科目：初中化学 来源：山东省淄博市2017届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：填空题
某学生写了四个化学方程式：以下几个化学方程式各有不同程度的错误，其中
①2P+2O2
P2O5 ②C+O2CO2 ③4Fe+3O2
2Fe2O3 ④HgO═2Hg+O2
（1）违背了客观事实的是_______（填序号，下同）；
（2）没有配平的是______________ （多选）
（3）反应条件未注明的是_______________；
（4）标“↑”’或“↓”符号使用不当或遗漏的有________________；
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科目：初中化学 来源：山东省淄博市2017届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下列对质量守恒定律的理解,正确的是
A．因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应前煤的质量相等
B．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁的质量大
C．100g水与100g酒精混合后，质量等于200g，这符合质量守恒定律
D．1g氢气在9g氧气中完全燃烧生成了10水
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学同步课时练习：第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 题型：简答题
向50.0g 8.0％的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反应，此时溶液pH=7。
(1)求反应前氢氧化钠溶液中溶质的质量；
(2)求反应后生成硫酸钠的质量。
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学同步课时练习：第十单元 课题1 常见的酸和碱 题型：科学探究题
某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时，意外发现实验桌上有一瓶久置的氢氧化钙粉末。根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钙固体变质了，接着他们对这瓶氢氧化钙固体变质情况进行了探究。
【提出问题】氢氧化钙固体变质程度如何？
【查阅资料】
氯化钙溶液呈中性，不能使无色酚酞溶液变色。
【猜想与假设】
小刚猜想：氢氧化钙可能部分变质，生成了碳酸钙。
小强猜想：___________________________。
【实验探究】小刚和小强设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想。探究过程如下：
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或化学方程式 |
步骤一 | 取样品，加水搅拌，过滤，取滤纸上的剩余物于试管中滴加盐酸 | 有______生成 | 氢氧化钙已变质。写出该操作过程中发生反应的化学方程式______________ |
步骤二 | 取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液 | 无色酚酞溶液变为______色 | 氢氧化钙部分变质 |
【得出结论】小刚的猜想正确。
【表达与交流】(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因：______________。
(2)在实验室里氢氧化钙需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓盐酸需要密封保存的原因：_______________________。
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B. 
C. 
D. 其他气体