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如图所示,有一个具有刻度的活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷(已知白磷在40℃时可以自发燃烧),将它放在盛有热水的烧杯上面,进行实验.请完成实验报告:
实验目的实验现象实验结论
测定空气中
 
的体积分数
白磷燃烧,活塞先向
 
移,后向
 
移,最后停在刻度约为
 

(填整数)的位置上
空气的成分按体积计算,
 
约占
1
5
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:依据用白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项解答本题,白磷着火点比较低,燃烧时消耗氧气并放出热量会使气体体积膨胀,冷却后减少的是氧气的体积.
解答:解:白磷的着火点是40℃,所以沸水(100℃)能导致白磷燃烧,在过程中会释放出大量的热,装置内的气体受热体积会膨胀,所以活塞向右滑动.后来随着温度的降低,气体的体积慢慢收缩,最终完全恢复至室温后,由于氧气被消耗掉,所以常温下气体的体积收缩为原体积的
4
5
,所以活塞滑动到刻度“8”处.实验可以得出的结论,首先我们实验的本意就是空气中氧气含量的测定,所以这是最直接的结论:空气中氧气约占空气体积的
1
5

故答案为:①氧气;②右;左;8;③氧气.
点评:本题主要考查使用白磷的燃烧测定空气组成的实验原理、操作、现象和结论等,解题的关键是掌握燃烧法测定空气成分并进行实验的原理,属课本实验改进型考查题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种物质的溶解度曲线,下列所获信息错误的是(  )
A、在t2℃时,A、B两种物质的溶解度大小为A>B
B、A、B两种物质的溶解度随温度的升高而增大
C、将t1℃时A、B两种物质的饱和溶液降温,A物质仍为饱和溶液
D、将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃时,无B析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.

(1)有同学猜想该气体是氧气,实验室制取氧气的三个化学反应都属于
 
 反应(填基本反应类型).我猜想此气体还可能是
 
 (写化学式).
(2)想制取我所猜测的气体,发生装置将选取图1中的
 
(填序号).
(3)用图2所示装置收集我猜想的气体,我认为气体应从
 
端(填“a”或“b”)导入.
(4)制取我猜想的气体的化学方程式是
 

检验所得的气体的方法(用方程式表示)
 

(5)用图中A装置制取氧气时应选择的药品是
 
 (写化学式)
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学.
(1)下列有关分子、原子、离子说法正确的是
 

A.分子是化学变化中最小的粒子B.蔗糖溶于水是由于蔗糖分子发生了改变
C.分子的质量总比原子质量大D.分子、原子、离子都能直接构成物质
(2)过氧化氢溶液是一种常用的杀菌消毒剂,其原因是过氧化氢分子含有“过氧基”(-O-O-),据此推测,下列物质中如图3,可用作杀菌消毒剂的是
 
(填序号).
(3)气体A和气体B接触可发生反应,其微观过程如图2

①该反应过程中,属于氧化物的是
 
.反应的化学方程式是
 

②将等体积的两只集气瓶分别盛满A、B,如图1所示进行实验.若相同条件下,气体的体积比等于分子个数比,则图1实验中充分反应后,剩余的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用化学用语填写下列空格
(1)氖气
 
 (2)三个钙原子
 
  (3)两个五氧化二氮分子
 

(4)3个亚铁离子
 
 (5)氧化镁中镁元素+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800℃,得到一种锌和铜的合金--黄铜,外观似黄金但质地坚硬.(提示:ZnCO3═高温ZnO+CO2↑)
(1)黄铜是金属材料吗?
 
(填“是”或“不是”).
(2)写出其中赤铜和木炭粉反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人的胃酸中含有一定量的盐酸,pH在0.9~1.5之间,胃酸分泌过多是一种常见的胃病,可通过嚼服一些药物来治疗,下列物质中适宜于用作治疗此病的有
 
.(填编号)①小苏打粉  ②氢氧化铝粉  ③氧化钙粉  ④纯碳酸钙粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列有关水的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
 

(2)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快用分子的相关知识解释
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

每年6月1日为“世界牛奶日”,牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收,这里说的钙指的是(  )
A、元素B、原子C、分子D、离子

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