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    下列有关铁的性质中属于化学性质的是

    A. 有良好的导电、导热性 B. 有良好的延展性

    C. 在潮湿空气中易生锈 D. 具有银白色金属光泽

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    科目：初中化学 来源：人教版初中化学九年级上册 第四单元课题1 爱护水资源 同步练习 题型：选择填充题

    今年，我国世界水日的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。围绕这一主题采取的措施不合理的是（       ）

    A. 将工业用水重复使用

    B. 农田灌溉改大水漫灌为喷灌或滴灌

    C. 将对污水的处理再使用改为对地下水的大量开采使用

    D. 将不间断注水的洗衣机换成分段注水的洗衣机

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市2018届九年级上学期第一次过程性检测化学试卷 题型：选择填充题

    下列对实验现象的描述中正确的是( )

    A. 碳酸氢铵加热，白色固体逐渐变少，产生一种无色有刺激性气味的气体

    B. 红磷在氧气中燃烧，发白光，放热，产生大量的白色烟雾

    C. 木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体

    D. 镁在空气中燃烧，发出白色耀眼的火焰，放热，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题

    下列说法中不正确的是

    A. 干冰可用于人工降雨，利用干冰易升华的性质

    B. 二氧化碳本身没有毒，若在空气中含量过高时会使人窒息死亡

    C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红

    D. 人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新

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    科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题

    “神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变．则NiFe2O4在该过程中是（ ）

    A. 反应物 B. 生成物 C. 催化剂 D. 消毒剂

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    科目：初中化学 来源：江苏省句容市华阳片区2018届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型：探究题

    （7分）养鱼师傅有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体（主要成分为过氧化钙）。

    【查阅资料】过氧化钙能与水能缓慢反应生成氢氧化钙和一种气体。

    【提出问题】该固体的作用是什么？该反应吸热还是放热？

    【实验探究】某同学用如右图所示的装置进行实验，打开仪器a的活塞，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，烧杯中的导管口有气泡产生。

    【分析讨论】

    （1）按要求装配好仪器，实验前首先要 。

    （2）过氧化钙与水反应产生的气体是 ；写出反应的文字表达式 。

    （3）该反应 反应。（选填“吸热”或“放热”）

    （4）养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 。

    【拓展思考】

    （5）养鱼师傅说一般在温度比较高的夏天使用过氧化钙较多，说明氧气的溶解能力随着温度的升高而 （填“增大”或“减小”）

    （6）过氧化钙应 保存。

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    科目：初中化学 来源：江苏省句容市华阳片区2018届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型：选择题

    用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成如图装置，探究二氧化碳的制取、检验及性质．下列关于该实验的叙述正确的是…………………………………………………………（ ）

    A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变红

    B. 用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2

    C. 该装置能验证二氧化碳的密度比空气大

    D. 该装置能控制反应的发生和停止

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    科目：初中化学 来源：江苏省句容市华阳片区2018届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型：选择填充题

    下列现象能成为判断化学变化依据的是

    A. 蜡烛点燃后逐渐变短

    B. 蜡烛燃烧时发光放热

    C. 蜡烛熄灭瞬间产生白烟

    D. 蜡烛燃烧时将罩在火焰上方的烧杯翻转后倒入澄清的石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源：广东省佛山市顺德区2018届九年级10月（第8周）学业水平测试化学试卷 题型：探究题

    根据下列实验装置图，回答问题：

    (1)实验仪器的名称：a_______________。

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式为：_______________，发生装置应该选用________，该装置有一处不足，请改正：__________________。若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是____________。

    (3)加热高锰酸钾制氧气试管口塞团棉花的原因是_____________，

    实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是____________。(在下面ABC的选项中选) A： b a c d f e B： b a c d e f C： b d a c f e

    如果最后两步颠倒，可能产生的后果是_____________________________________。

    某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：____________。(在下面ABCD的选项中选)

    没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗。

    A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥ 

    (4)实验室用装置B制取氧气的文字(或符号)表达式为：____________。

    (5) 若用装置F排空气法收集O2，气体应从____端(填“b”或“c”，下同)通入；若把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在__端连接上一个量筒。

    (6)实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】

    猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想_________错误。

    ②第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是________________________。

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