【题目】(10分)酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳.
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的化学性质是 ;酒精的用途是 .
(2)用分子的观点解释:
①酒精灯不用时,要盖好灯帽; .
②酒精有气味,水没有气味. .
(3)下列仪器不能用酒精灯加热的是 .
A.燃烧匙 B.试管 C.量筒
(4)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
①探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
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②探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰 .由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生.
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
【答案】(1)可燃性 做燃料 (2)①防止酒精分子运动到空气中,造成浪费
②不同物质的分子,性质不同 (3)C
(4)①气态 ②沸点 燃烧时的温度大于物质的沸点 有 ③<
【解析】
试题分析:(1)根据叙述,可归纳出酒精的化学性质是可燃性;性质决定用途,故酒精的用途是做燃料 (2)①酒精灯不用时,要盖好灯帽的原因:防止酒精分子运动到空气中,造成浪费
②酒精有气味,水没有气味的原因:不同物质的分子,性质不同
(3)不能用酒精灯加热的是量筒,故选C
(4)①将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生,说明蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的,如若是固体,那么就不能在导管的另一端导出来
②由上表铁的燃烧温度约1800,大于其熔点1535,小于其沸点2750,结果铁丝燃烧没有火焰,而石蜡燃烧的温度大于其沸点,结果燃烧有郭燕,故物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关;物质燃烧时,燃烧时的温度大于物质的沸点能产生火焰,故根据钠燃烧的温度大于其沸点,所以钠在燃烧时有火焰产生
③根据硫在空气或氧气中燃烧时有火焰产生,故可推测硫沸点<硫燃烧时的温度
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(11分)实验室常用下图A、B或C装置制取气体,回答相关问题:
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(1)图中①的仪器名称是____________。 装置A加热时应该先____ _。
(2)小郭用装置A制取并收集氧气,指出其中的错误 ;
要改正错误需要操作的按钮是 (从字母A、B、C中选填)。反应的化学方程式为_____________。
(3)实验室制取氢气应该选用的装置是_____ (填装置字母序号),理由是_______(填数字序号)。
①常温下能发生反应 ②反应条件是加热 ③密度比空气小 ④密度比空气大 ⑤难溶于水
写出反应的化学方程式_____________________ __。
(4)小辉同学设计了如图所示装置制取O2,该实验装置的优点是_____________________。在实验前须对该装置进行气密性检查,操作是:关闭活塞, ____ ____ ,用热毛巾捂住锥形瓶一段时间,再松开热毛巾。若实验过程观察到 _,则装置气密性良好。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列各反应的文字表达式其中并注明反应基本类型
(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
(2)红磷在空气中燃烧
(3)硫在空气中燃烧
(4)铁丝在氧气中燃烧
其中(1)和(4)的反应基本类型分别是 和
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
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(1)写出图中标号仪器的名称:① ;② ;
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取少量纯净的氧气时,收集装置(填字母,下同)选用 ,能用此收集方法的原因是 ,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用 ,二氧化锰是该反应的 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填字母);其反应的文字表达式是 ,二氧化锰是该反应的 物。用氯酸钾制氧气的文字表达式
(4)如用G装置收集氧气,开始收集的最佳时刻是 ,判断氧气是否收集满的现象是 ,实验结束后发现水槽中的水变红了,可能的原因是 。
(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用 装置,收集氨气最好用 装置。
(6)为了测量生成氧气的体积可用右图装置,氧气从________________端进入(填序号),可从____________得出氧气的体积.测量体积时应当气泡____________(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时开始收集,因为装置内空气对测量体积_____________(填“有影响”或“无影响”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。下列对化学用语解释不正确的是
A.2H—2个氢元素 B.N2—氮气
C.2H2O—2个水分子 D.Mg2+—一个镁离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2,又称谷氨酰乙胺),它有降低血压,提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。下列有关它的说法中,正确的是
A.茶氨酸的相对分子质量为174g
B.茶氨酸由C、H、O、N四种原子构成
C.茶氨酸中碳元素的质量分数最大
D.茶氨酸中碳、氧元素质量比7:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一密闭容器中,有甲乙丙丁四种物质,反应前后他们的质量变化情况如下表所示。
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 3 | 8 | 5 | 4 |
反应后质量/g | 7 | 2 | 5 | 6 |
下列说法正确的是( )
A.丙一定是该反应的催化剂
B.该反应为化合反应
C.甲、乙的相对分子质量之比一定为2∶3
D.反应过程中甲和丁变化的质量比为2∶1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
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(1)请写出图中标有字母的仪器名称: a b (2分)
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是 (填写装置的字母代号,下同),收集装置是 请写出该反应的化学符号表达式: ,其中二氧化锰起 作用。(4分)
(3)装置A中试管口稍向下倾斜的原因是 。(1分)
(4)如果用装置E收集气体,实验完毕后应先 然后再 。(2分)
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