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6.人类的生存离不开氧气,那我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同呢?请根据所学内容填写下表:
探究目的实验操作实验现象得出结论
比较空气与呼出体
中含二氧化碳气体的多少
取一瓶空气,一瓶呼
出的气体,各倒入少量澄清的石灰水,振荡
其中一瓶的石灰水无明显变化,另一瓶变浑浊空气中二氧化碳的含量比呼出气体中的少
比较空气与呼出气体中含氧气的多少取一瓶空气,一瓶呼出的气体,分别伸入燃着的木条一瓶气体无明显变化,另一瓶气体熄灭空气中氧气的含量比呼出气体中的多

分析 人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸汽,人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同;呼出的气体与吸入空气相比,具有“两多一少”的特点,即与吸入的空气相比,二氧化碳、水蒸气含量增加,氧气含量减少;据此结合二氧化碳与氧气的化学性质,进行分析解答.

解答 解:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,取一瓶空气,一瓶呼出的气体,各滴入澄清的石灰水,振荡,呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊,空气中没有明显变化,呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多.
氧气能支持燃烧,氧气含量越多,燃烧越旺,取一瓶空气,一瓶呼出的气体,把燃着木条分别伸入瓶中,插入呼出气体中的木条熄灭,插入空气中的木条没有明显变化;说明空气中的氧气的含量比呼出气体中的多.
故答案为:

探究目的实验操作实验现象得出结论
比较空气与呼出气体中含二氧化碳气
体的多少
取一瓶空气,一瓶呼出的气体,各滴
入澄清的石灰水,振荡
其中一瓶的石灰水无明显变化,另一瓶变浑浊空气中二氧化碳的含量比呼出气体中的少
比较空气与呼出气体中含氧气的多少取一瓶空气,一瓶呼出的气体,分别伸入燃着的木条一瓶气体无明显变化,另一瓶气体熄灭空气中氧气的含量比呼出气体中的多

点评 本题难度不大,了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图为氧化汞加热分解变化过程中的示意图.
 (1)在变化过程中,氧化汞会分解成氧原子和汞原子,每2个氧原子结合成1个氧分子,许多汞原子聚集成汞(常温下为液态的金属单质).
 (2)在化学变化中,发生变化的是分子、原子,没有发生变化,构成反应物分子的原子重新组合成新的分子;
 (3)在上述反应的前后涉及的三种物质中,属于化合物的是氧化汞,它是由汞元素和氧元素组成的化合物;而氧气、汞都属于单质,它们都是由同种元素组成的纯净物.

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17.生活中的下列变化,属于物理变化的是(  )
A.钢铁生锈B.大米发霉C.煤气燃烧D.水果榨汁

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14.写出下列元素的符号或名称:硫S、硅Si、镁Mg、钙Ca、钾K、Cl氯、I碘、Cu铜、Al铝、P磷.

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1.元素周期表是化学学习和研究的重要工具.如图是元素周期表的一部分.

(1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为28.09;
(2)6~11号元素中属于金属的有Na(填元素符号);
(3)表中不同种元素最本质的区别是A(填序号):
A.质子数不同    B.中子数不同    C.相对原子质量不同
(4)年前,科学家宣布已人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数为116.
(5)有Mg2+和Mg两种粒子,回答:Mg2+和Mg的质子数相同(填相同或不同);Mg2+核外共有10 个电子.

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11.填写“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”
在燃烧匙中放少量的淡黄色的硫粉物理性质,在酒精灯上加热,硫粉先熔化成液体物理变化,然后燃烧化学变化,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体,说明硫具有可燃性化学性质.

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18.能充入食品中防止食品腐败变质的气体是氮气;能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳;用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明瓶中是氧气.

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15.实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤:①固定在铁架台上②检验装置的气密性③将高锰酸钾装入试管,管口放一团棉花,塞上带导管的单孔塞④点燃酒精灯,加热试管⑤用排水法收集一瓶氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管从水槽中取出.正确的是(  )
A.②③④①⑤⑥⑦B.③②①④⑥⑤⑦C.②③①④⑤⑦⑥D.③④①②⑤⑦⑥

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16.写出下列反应的化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)用双氧水制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
(3)锌与稀硫酸反应制氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
(4)一氧化碳在高温的条件下与氧化铁的反应Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.

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