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    某班同学做完“二氧化碳的制取和性质”的分组实验后，将废液缸里上层清液都倒入一个废液桶中，化学兴趣小组做了如下实验：
    取一定量废液桶里的溶液样品，向其中加入溶质质量分数为21.2%的碳酸钠溶液．所得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示：
    （1）通过右图可知，废液桶里溶液显
     
    性，该溶液中溶质的成分是
     
    ，当碳酸钠溶液质量加到
     
    kg时，溶液样品恰好处理完（即废液中的溶质只有一种）．
    （2）计算向上述溶液里加入碳酸钠溶液从10kg至15kg这一过程中生成的氯化钠的质量．
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）
    分析：（1）由图示可知：当碳酸钠溶液质量加到10kg时，废液中的盐酸恰好处理完；10kg和15kg之间PH值不变，说明有5kg碳酸钠溶液与氯化钙恰好完全反应，因此，废液桶里溶液显酸性，该溶液中溶质的成分是CaCl2和HCL，当碳酸钠溶液质量加到15kg时，pH=7，然后又上升，说明此时恰好将废液处理完；
    （2）根据图象可知：当碳酸钠溶液质量加到10kg时，废液中的盐酸恰好处理完；10kg和15kg之间PH值不变，说明有5kg碳酸钠溶液与氯化钙恰好完全反应，根据碳酸钠的质量求氯化钠的质量．
    解答：解：（1）由图示可知：当碳酸钠溶液质量加到10kg时，废液中的盐酸恰好处理完；10kg和15kg之间PH值不变，说明有5kg碳酸钠溶液与氯化钙恰好完全反应，因此，废液桶里溶液显酸性，该溶液中溶质的成分是CaCl2和HCL，当碳酸钠溶液质量加到15kg时，pH=7，然后又上升，说明此时恰好将废液处理完；
    故答案为：酸；CaCl2和HCL；15；
    （2）由图象可知与溶液中氯化钙反应的碳酸钠溶液的质量为：15kg-10kg=5kg，所含碳酸钠的质量是5kg×21.2%=1.06kg．
    设从10kg至15kg这一过程中生成的氯化钠的质量为x
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    106                  117
    1.06kg                x
    106
    117
    =
    1.06g
    x

    解得：x=1.17g
    答：从10kg至15kg这一过程中生成的氯化钠的质量为1.17g．
    点评：本题考查了根据化学方程式的计算，属于图象型计算题，是中考计算题中经常出现的题型．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷（C3H8）．关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是（　　）
    A、无色气体
    B、着火点为450℃，易燃烧
    C、沸点为-42.1℃，易液化
    D、微溶于水，可溶于乙醇

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据要求写出下列方程式，并在括号内注明基本反应类型．
    （1）实验室用高锰酸钾制氧气
     
    ，
     
    反应；
    （2）铜与硝酸银溶液反应
     
    ，
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱的性质实验时，发现有一装无色溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损（如图1），于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
    【获得信息】
    1、实验室常用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠．
    2、碳酸钠溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性．
    3、CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓，氯化钙溶液和氢氧化钠溶液不反应
    【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．
    【实验推断】（1）小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=9，他判断该溶液不可能是氯化钠．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是
     
    （填字母）；
    A．方法正确，结果正确，且结论正确 B．方法不正确，结果偏小，但结论正确
    C．方法不正确，结果偏大，结论不正确 D．方法正确，结果正确，但结论不正确
    （2）小刚另取样滴加稀盐酸，有
     
    产生，反应的化学方程式为
     
    ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是（用化学方程式表示）
     
    ．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有
     
    产生，设计这一步骤的目的是
     
    ；静置后，取上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色．
    【实验结论】这瓶溶液是
     
    ．
    【探究启示】实验取完药品后应
     
    ．
    （4）探究实验室中久置的NaOH的变质程度
    【研究方案】先称取13.3g的久置氢氧化钠固体配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的变质程度．
    【解决问题】实验测得加入稀盐酸与产生CO2气体的质量关系如图2所示．
    请回答：
    ①碳酸钠的质量（写出计算过程，结果保留小数点后一位）．
    ②A点溶液中所含的溶质：
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图所示实验装置，请回答下列问题

    （1）图中e仪器的名称：
     
    ．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是
     
    （选填字母A、B、C、D），反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）用块状固体和液体常温下制取气体时，可用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置，请仔细观察图C装置，气体制取处于
     
    （填“进行”或“停止”）中．
    （4）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为
     
    ，该实验
     
    （填“能”或“不能”）选用C装置来控制反应发生或停止．若用D装置来收集生成的氧气，气体应从
     
    （填g或h）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从H2，O2，Fe，CuO，H2SO4，Ca（OH）2，FeCl3，Na2CO3，写出符合下列条件的化学方程式：
    （1）有黑色固体生成的化合反应；
    （2）有水生成的置换反应；
    （3）中和反应；
    （4）有红褐色沉淀生成的复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据要求写出下列方程式，并在括号内注明基本反应类型．
    （1）铜丝插入硝酸银溶液中：
     
    ；
    （2）正常雨水呈弱酸性的原因：
     
    ；
    （3）含有硫酸的废水用熟石灰来处理
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现展示三个与水有关的化学小实验，请根据情景解决下列问题：

    （1）实验A中水发生了
     
    （填“物理”或“化学”）变化；实验B中试管2内得到的气体为
     
    ；该实验说明水是由
     
    组成的．该反应的化学表达式是
     
    ．实验C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
     
    ，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是
     
    ．
    （2）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是
     
    ．
    （3）二氧化氯ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程示意图如下，请回答：

    （其中，表示钠原子，表示氯原子，表示氧原子）则：上述物质属于单质的化学式为
     
    ；C物质的名称为
     
    ；D物质中氯元素的化合价是
     
    ．
    （4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是
     
    （填字母序号）．
    A．用漱口杯接水刷牙　            B．不间断地边流水边洗衣
    C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所　  D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中存在有不合理操作的是   （　　）
     
    A、①②④B、①③④
    C、①②③D、①②③④

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