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    一块光亮的镁条长期放置在空气中质量变成了11.2g，现将其放入146g过量的稀盐酸中完全反应后，所得溶液质量为156.6g．计算：该混合物中镁元素的质量分数为多少？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据该题的反应过程可以知道，反应生成了氢气，根据质量守恒定律可以计算出氢气的质量，结合反应的化学方程式可以计算出镁的质量，可以据此解答该题．
    解答：解：镁和盐酸反应生成氢气的质量为：11.2g+146g-156.6g=0.6g
    设镁的质量为x
    Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
    24             2
    x            0.6g
    24
    x
    =
    2
    0.6g

    x=7.2g；
    所以氧化镁的质量为11.2g-7.2g=4g
    被氧化的镁的质量为：4g×（
    24
    24+16
    ×100%）=2.4g
    所以混合物中镁元素的质量分数：
    7.2g+2.4g
    11.2g
    ×100%    =85.7%；
    答：该混合物中镁元素的质量分数为85.7%．
    点评：要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式．然后，根据所给的问题情景结合所学的相关知识和技能，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于化学方程式CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O的说法正确的是（　　）
    A、甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水
    B、1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水
    C、1个甲烷分子和2个氧气分子在点燃条件下，生成1个二氧化碳分子和2个水分子
    D、1克甲烷和2克氧气在点燃条件下，生成1克二氧化碳和2克水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    室温时，进行如下实验：
    ①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
    ②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
    ③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡．
    （1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为
     
    色，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验②、③共有的现象是
     
    ，说明
     
    ．
    （3）实验①的作用是
     
    ．
    （4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    每个人都有梦想，利用化学知识更好的健康生活是我们的美好愿望． 但我们身边有些化学物质错误的使用使人们受到伤害，如学校等公共场所香烟屡禁不止，如化工厂废水乱排污染饮用水，如乱用药品危害人体健康等等．培养社会责任意识，从我们开始，让我们用化学的视角去分析以下现象：
    （1）2014年5月9 日，中国“海洋石油 981”在南海首钻成功，显示了中国人维护主权完整的坚强意志．981钻井点的远景资源量共计34-35亿吨，地质资源量能达到 7 亿吨油、1.2 万亿方天然气．CNG公交车使用的燃料主要是甲烷，它是
     
    （填“煤”“石油”“天然气”“酒精”之一）的主要成分，有利于减少雾霾等空气污染．
    （2）香烟中的尼古丁（化学式为 C10H14N2）是一种剧毒物质．尼古丁中C，H两种元素的原子个数之比为
     
    （填最简整数比）．
    （3）近期，西安市某幼儿园未经家长同意长期给孩子服用盐酸吗啉胍片（俗称病毒灵）的处方药，引人注目．盐酸吗啉胍片化学式：C6H13N5O?HCl，所含元素质量分数最小的是
     
    ．
    （4）2014年的3.15晚会上，曝光了蜡笔小新食品有限公司每年生产QQ糖、软糖等糖的过程中，用工业垃圾原料生产的明胶代替食用明胶，危害健康．真正的食用明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸（化学式为 C9H11O2N）．下列有关说法中，不正确的是
     
    ；
    ①食用明胶对人体无害，可大量食用；  ②苯丙氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成；
    ③工业明胶中含有对人体有害的物质；  ④在食品中加入添加剂一定对人体有害的；
    ⑤苯丙氨酸的相对分子质量为 165．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
    ①2个氢原子
     
    ；
    ②二氧化氮分子
     
    ；
    ③氢氧根离子
     
    ；
    ④五氧化二磷中氧元素的化合价
     
    ．
    （2）写出符号“2CH4”中数字的含义：“2”表示
     
    ；“4”表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了．用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因：
     
    （化学方程式）．【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？
    【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：
    猜想一：
     
    ；          猜想二：
     
    ．
    【实验与结论】小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告：
    实验步骤 实验现象 结论
    步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的
     
    ；    		  
     
     



    猜想一正确
    步骤2：将步骤1试管中的混合物过滤，向滤液中滴加
     
    ；
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钙溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊，实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究．
    【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质？
    【猜想】A．可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾
    B．可能含有氢氧化钾、氯化钾
    C．可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙
    你认为还可能是
     
    （写出一种猜想）
    【讨论】你认为
     
    猜想不合理（填字母），请说明理由
     
    ．
    【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的猜想正确．
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，
     
     
    		猜想正确
    【反思交流】写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式
     
    ，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从氮气、熟石灰、氧气、硝酸钾中选择适当的物质用化学式填空：
    可充入食品包装袋中防腐的物质是
     
    ；农业上可做复合肥料的物质是
     
    ；改良酸性土壤的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们知道同种元素可以组成不同种单质，如金刚石与石墨、白磷与红磷．
    （1）金刚石与石墨在物理性质上有很大的差异，其原因是
     
    ．
    （2）白磷与红磷的化学式均为P，它们都能在氧气中燃烧，生成
     
     （填化学式），将白磷转化为红磷的变化属于
     
    变化．
    （3）化学反应前后，由于
     
    、原子的数目、原子的质量没有改变，所以一切化学反应都遵守质量守恒定律．但是小丽用“红磷燃烧前后质量的测定”验证质量守恒定律时，发
    现天平不平衡（验证装置如图所示），原因是
     
    ．

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