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实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有
 
(填一种).反应的文字表达式是
 
,该反应属于
 
类型(化学反应基本类型);二氧化锰是反应的
 
,若未加入二氧化锰,则反应
 
(选填“不能发生”或“明显减慢”).
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,应选择的气体发生装置是
 
(填装置序号),在加试剂之前的操作是
 

(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的
 
(填装置序号),理由是
 

(4)根据下表中三种气体在水中的溶解性(通常状况下),回答下列问题:
气体 二氧化硫 氢气 氨气
在水中的溶解性 易溶 难溶 极易溶
①上述三种气体中,可以用排水法收集的气体是
 

②若用上图中装置F收集气体,气体应从导气管的
 
(选填“a”或“b”)端通入.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
催化剂能够改变化学反应的速率;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性;
(3)硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫是一种有毒的气体,能和水反应生成亚硫酸,能和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水;
(4)不溶于水或不易溶于水的气体可以用排水法收集.
解答:解:(1)A装置中的玻璃仪器有试管、导管、酒精灯;
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应;
二氧化锰是反应的催化剂,能够加快氯酸钾的分解,如果未加入二氧化锰,则反应的速率明显减慢.
故填:试管;氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;分解反应;催化剂;明显减慢.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
在加试剂之前应该检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果.
故填:B;检查装置的气密性.
(3)硫燃烧生成的二氧化硫能够污染环境,为了防止二氧化硫污染环境,可以用水或氢氧化钠溶液吸收二氧化硫,利用排水法收集氧气时可以在集气瓶中留下适量的水,用以吸收二氧化硫,所以最好选择E收集装置.
故填:E;可以在集气瓶中留下适量的水.
(4)①上述三种气体中,二氧化硫易溶于水,不能用排水法收集,氨气极易溶于水,不能用排水法收集,氢气难溶于水,可以用排水法收集.
故填:氢气.
②若用上图中装置F收集气体,气体应从导气管的b端通入.
故填:b.
点评:选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述正确的是(  )
A、铁在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体
C、碳在氧气中燃烧,发出白光,生成无色无味的二氧化碳气体
D、磷在氧气中燃烧,产生大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

将5g胆矾溶于95g水中,求所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定温度下,将少量生石灰放入一定量的饱和石灰水中,搅拌冷却至原来的温度,溶质,溶剂,溶液,浓度如何变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

钙是维持人体正常功能所必需的元素,如图所示为某种补钙剂说明书的一部分.某校化学兴趣小组同学取10片该种钙片于烧杯中,再向其中加入20g稀盐酸,其中的碳酸钙跟盐酸恰好完全反应(其他成分与盐酸不反应),烧杯内物质的质量变为23.24g.请你计算:
(1)反应中共生成CO2
 
g
(2)每片该种钙片中含碳酸钙的质量.
(3)服用这种补钙剂,每人每天摄入钙元素的质量.(已知:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某研究小组探究小组探究影响化学反应速率部分因素的相关实验数据.
序号 过氧化氢溶液浓度% 过氧化氢溶液体积/mL 温度℃ 二氧化锰用量/g 收集氧气体积/mL 反应所需
时间/s
5 1 20 0.1 4 16.75
15 1 20 0.1 4 6.04
15 1 20 0 4 96.50
30 5 35  0 2 49.21
30 5 55  0 2 10.76
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与
 
有关;从实验
 
 
对比可知,化学反应速率与温度的关系是:
 

(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某种有机化合物在空气中完全燃烧后,只生成水和二氧化碳.
(1)从生成物分析,该有机化合物一定含有
 
元素,可能含有
 
元素.
(2)今将9.6g该有机物完全燃烧后,生成水的质量是10.8g,生成二氧化碳的质量为13.2g,计算该9.6g有机物中含有哪几种元素?各多少克?
(3)计算该化合物中各元素的质量比.
(4)计算该化合物中各元素的原子个数比.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是学生用来研究酸雨成因的实验用“催化棒”.这是由两根粗导线穿过橡皮塞固定在粗玻璃管中,B端用电热丝相连接而成.实验时,只要将A端导线连接直流电源使电热丝红热,然后将红热的电热丝伸入盛有SO2和空气的集气瓶中.
试回答:
(1)集气瓶中出现的现象:
 
;若再往其中加入用盐酸酸化的BaCl2溶液,出现的现象是:
 

(2)这个模拟实验得出酸雨的成因是:
 

(3)目前一座中等城市每年约燃煤300万吨,若煤的平均含硫量按1%计算,则每年将排放SO2
 
t;若生成的二氧化硫有60%转化为H2SO4,这相当于每年在高空大气中散播
 
t 98%的H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)将下列物质进行分类:(填写字母)
a.空气 b.液氧 c.澄清石灰水 d.蒸馏水 e.高锰酸钾 f.水银
①属于混合物的是
 
;②属于单质的是
 

③属于化合物的是
 
;④属于氧化物的是
 

(2)化学上常用化学式来表示物质,以下是一些常见物质的化学式:
①Fe3O4 ②NH4Cl ③NaCl ④CH4 ⑤CaCO3 ⑥H2O2
请按要求填空(每空只选填一个序号):
a.用于配制生理盐水的物质
 
;b.天然气的主要成分
 

c.农业上可用作化肥的物质
 
;d.大理石的主要成分
 

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