空气是一种宝贵的自然资源.请完成下列问题.(1)空气中含有氮气.氧气.稀有气体等.空气是一种．(2)选择合适的物质填空:制造化肥并还可以作保护气的是能产生温室效应的气体是 (3)洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是 ①使用清洁能源 ②工业废气达标后排放 ③大量植树题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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空气是一种宝贵的自然资源。请完成下列问题。

（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种___（填物质类别）．

（2）选择合适的物质填空：制造化肥并还可以作保护气的是_____

能产生温室效应的气体是______（请填写合适的物质)

（3）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是（填序号）______

①使用清洁能源 ②工业废气达标后排放 ③大量植树

（4）下列气体中暂未计入空气污染指数的项目是（填序号）______

A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫

混合物氮气（或写N2）、二氧化碳（或写CO2）①②③C 【解析】（1）空气是由多种物质组成的，故是混合物。（2）氮气的化学性质不活泼，可以做保护气，也可以制造氮肥。能产生温室效应的气体是二氧化碳气体。（3）①使用清洁能源可以减少环境污染，故符合题意；②工业废气达标后排放可以减少环境污染，符合题意；③大量植树可以减少环境污染，故符合题意。故选①②③。（4）二氧化...

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科目：初中化学 来源：江西省等学校招生考试化学滚动检测卷(四) 题型：科学探究题

某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：

(1)甲同学在烧杯中加入约5 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴__________溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，于是他得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为_______________________________。

(2)乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。

（实验探究）反应后溶液中的溶质是什么？

猜想一：只有NaCl　　猜想二：____________　　猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你觉得不合理的是________。

为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液	________	猜想二成立

（反思交流）实验结束后，废液处理方法正确的是________（填序号）。

A. 倒入下水道 B. 倒入废液缸 C. 带出实验室

无色酚酞NaOH＋HCl=== NaCl＋H2ONaCl和HCl猜想三有气泡产生B 【解析】本题主要考查中和反应及其应用，实验探究物质的组成成分以及含量。可根据氢氧化钠和盐酸反应生成了氯化钠和水写出反应的方程式；【猜想】根据反应的程度进行猜想：恰好反应、一种物质完全反应，另一种物质有剩余；【进行实验】根据酚酞遇碱变红来进行解答；根据实验的结论进行发生反思。（1）氢氧化钠溶液呈...

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科目：初中化学 来源：安徽省淮南市2018届九年级上学期化学第一二单元测试卷 题型：单选题

下列实验数据合理的是

A. 用托盘天平称取12．62g的食盐

B. 用10mL量筒量取8．76mL蒸馏水

C. 普通温度计上显示的室温读数为25．68℃

D. 用10mL量筒量取某溶液，体积为8．2mL

D 【解析】试题天平、量筒、体温计的度数都是准确到0.1.故选D.

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科目：初中化学 来源：安徽省滁州市新锐教育集团2019届九年级上学期月考化学试卷 题型：单选题

某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20 mL，则该同学实际倒出的液体体积为(　　)

A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 无法确定

A 【解析】初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为30 mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为2OmL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于2OmL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于10 mL．故选A．

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科目：初中化学 来源：内蒙古2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_______。已知铁丝燃烧生成四氧化三铁。

（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。

由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

（查阅资料）

物质	熔点╱℃	沸点╱℃	燃烧时温度╱℃
石蜡	50∽70	300∽550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，__________（填“有”或“没有”）火焰产生。

（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，其原因可能是_________ 。

铁+氧气四氧化三铁气态；沸点有木炭燃烧的过程中产生了可燃性的气体继续燃烧产生的火焰。【解析】（1）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁；（2）由题可知，金属导管的另一端也能燃烧，说明蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；（3）可燃物变成气体的才会形成火焰,如果反应的温度不能使可燃物气化,则不会有火焰产生,而只能在液体或固...

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科目：初中化学 来源：内蒙古2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

下列有关原子结构的说法中,错误的是( )

A. 在原子中,核电荷数一定等于质子数或核外电子数

B. 构成原子核必不可少的粒子是质子

C. 任何原子中都含有质子、中子和核外电子

D. 同一原子中，原子核所带的电量与质子所带的电量相等

C 【解析】 A、原子是由原子核和核外电子构成，原子中的质子所带的正电荷与核外电子所带的负电荷电性相反，电量相等，故原子中核电荷数=质子数=核外电子数，故正确； B、原子中一定含有质子，故正确； C、原子中不一定含有中子，比如氢原子中没有中子，故错误； D、原子核是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，故同一原子中，原子核所带的电量与质子所带的电量相等，故正确。故...

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科目：初中化学 来源：内蒙古2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

下列说法不正确的是（　　）

A. 液氮可用作制冷剂--- 利用了其物理性质

B. 稀有气体用来制霓虹灯利用了---利用了其化学性质

C. 食品包装中充入氮气以防腐--- 利用了其化学性质

D. 氧气可用于炼钢和金属焊接--- 利用了其化学性质

B 【解析】 A、液氮气化吸热，可以做制冷剂，该过程中没有新物质的生成，是物理性质，故正确； B、稀有气体做有色光源的过程中没有新物质生成，是利用了物理性质，故错误； C、氮气的化学性质不活泼，可以作食品防腐剂，利用了食品的化学性质，故正确； D、氧气可用于炼钢和金属焊接--- 利用了其化学性质，正确。故选B。

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科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型：单选题

如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是 (　　)