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    3．甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲、乙在常温下均为无色液体且组成元素相同，甲在一定条件下分解成乙和丙．三种物质转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）．
    （1）甲在一定条件下分解成乙和丙的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）写出丙的一种用途支持燃烧．

    分析 （1）根据甲、乙、丙是初中化学常见的物质，若甲、乙组成元素相同，甲在一定条件下分解成乙和丙，结合过氧化氢分解会生成水和氧气，水通电会生成氧气可知甲是过氧化氢，乙是水，丙是氧气，据此分析；
    （2）根据氧气能够支持燃烧等性质分析．

    解答 解：（1）根据甲、乙、丙是初中化学常见的物质，若甲、乙组成元素相同，甲在一定条件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶剂，结合过氧化氢分解会生成水和氧气，水通电会生成氧气可知甲是过氧化氢，乙是水，丙是氧气，带入验证符合转化关系，所以甲在一定条件下分解成乙和丙的化学方程式为：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）氧气能够支持燃烧，故填：支持燃烧．
    故答案为：（1）2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）支持燃烧（答案合理即可）

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用数字填空
    （1）在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到0.1g．
    （2）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$．
    （3）给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距试管口大约$\frac{1}{3}$处，试管里液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，试管要与桌面成45°角，试管口不要对着自己或别人．
    （4）取用液体时，如果没有说明用量，则应取1-2mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请根据如图实验内容回答下列问题．

    （1）A实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是红磷量不足（或其他合理答案）（填一条即可）．该实验不能用蜡烛代替红磷，理由是蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，瓶中气压不变．
    （2）B实验产生氧气与氢气的体积比约为1：2．
    （3）C实验观察到的现象是无色的酚酞试液变红色．
    （4）D实验资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点．水中的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触．如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是用导管对准水中的白磷通入氧气（或空气）．通过以上实验事实证明，燃烧一般需要同时具备下列条件：①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③温度达到燃烧所需的最低温度（着火点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味．B．水样浑浊，有固体小颗粒．小军同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，用右图所示的装置进行过滤，请问：
    （1）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒；其作用是引流．
    （2）该装置还有一个明显的错误，请指出：漏斗下端未紧靠烧杯内壁．
    （3）过滤后再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
    （4）小林改进过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊．可能原因是（写一种）：液体高于滤纸边缘．为了判断经过滤得到的水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验．
    （5）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你从节约用水和防止水体污染两方面各举一例合理的做法：淘米水浇花；不向水体中扔垃圾（合理答案均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（　　）
    A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化
    B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物
    C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子
    D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．水和空气都是人类赖以生存的基础，保护空气和水资源，是每个公民和全社会的责任，下列各项措施中，不切实际的是（　　）
    A．控制工业“废水”和生活污水的直接排放
    B．植树、种草，增大绿化面积
    C．禁止施用农药和化肥
    D．多使用清洁燃料，减少PM2.5的排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．写出下列反应的文字表达式，并回答问题：
    （1）加热高锰酸钾制氧气2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，属于分解（填“化合”或“分解”）反应．
    （2）硫在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，集气瓶中要预先放一些水，目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气．
    （3）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl，该变化前后Cl、H（填粒子符号）没有发生变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某物质在隔绝空气的条件下分解产生二氧化碳、氨气（NH3）和水，由此推断该物质中一定含有C、H、O、N元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置片刻后，用如图1所示的装置进行过滤，请问：
    （1）鉴别该湖水是软水还是硬水用肥皂水．生活中硬水软化的一种最常用方法是加热煮沸．
    （2）加明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降，图1中还缺少的一种仪器，该仪器的作用是引流．
    （3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸被捅破等．（一种即可）
    （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是混合物（填纯净物、混合物）．水中加入某物质可除去水样中的色素和异味，则该物质为活性炭．
    （5）他按图2将该水电解：乙（填甲或乙）试管里产生的是氧气．写出电解水的化学式表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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