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【题目】化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题:

(1)可燃冰的主要成分是甲烷水合物,燃烧时化学能转化为___能。

(2)在防盗门表面喷漆,其防锈原理是隔绝___和 H2O。

(3)用燃烧法鉴别肉松与棉花,点燃时闻到烧焦羽毛气味的是___。

(4)在空气中,铝具有一定的抗腐蚀性,因为___。

(5)塑料盆、铁锅,陶瓷茶杯等是生活常见用品,其中属于有机合成材料的是___。

(6)为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足量的___元素。

【答案】热 氧气 肉松 表面易形成致密的氧化膜 塑料盆 钙

【解析】

(1)甲烷水合物,燃烧时化学能转化为热能;

(2)防盗门刷漆能使铁与水和氧气隔绝,从而防锈。在防盗门表面喷漆,其防锈原理是隔绝氧气和H2O;

(3)棉花灼烧时会发出烧纸的气味,肉松的主要成分是蛋白质,燃烧时能产生烧焦羽毛的气味;

(4)铝制品有良好的抗腐蚀性,其原因是在空气中铝的表面易形成致密的氧化铝保护膜;

(5)塑料盆是由有机合成材料组成的、铁锅属于金属材料,陶瓷茶杯属于无机非金属材料;

(6)钙主要存在于骨胳和牙齿中,使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,幼儿和青少年缺乏会患佝偻病,老年人缺乏会患骨质疏松;故为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足够量的钙元素。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料,探究物质燃烧的条件。

(提出问题])物质燃烧需要什么条件?

(猜想]) 假设1:有可燃物 , 假设2:温度要达到着火点, 假设3:与空气接触。

(设计实验)请在下表中根据假设,利用所给材料,设计完成探究实验。

验证

实 验

对 比 实 验

假设1


_________

在空气中点燃蜡烛,蜡烛燃烧

假设2


_________

在空气中点燃蜡烛,蜡烛燃烧

假设3

在空气中点燃蜡烛,蜡烛燃烧

_________

(2)根据燃烧的条件,请用下列选项填空:若用扇子扇炉火,炉火不会熄灭,且越扇越旺,原因是_________(填序号);用扇子扇然着的蜡烛,烛火立即熄灭,原因是_________(填序号)。

A 可快速地提供燃烧所需的氧气

B 空气流动虽带走热量,但未使温度降到着火点以下

C 主要是空气流动带走热量,使温度降到着火点以下

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里制取气体的装置包括___________和_________两部分。确定气体的发生装置应考虑的因素是_________和_________,确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的_________和_________等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】办好省运会,当好东道主。为了迎接省运会的举办,下列做法不正确的是

A.不乱扔垃圾,做好垃圾分类回收

B.让父母开私家车接送上学

C.多参加植树造林活动

D.劝大人们不抽烟、不随地吐痰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)填写以下实验操作可能造成的不良后果.

①倾倒液体药品时,标签没有向着手心:_____.

②加热固体时试管口没有略向下倾斜:_____.

(2)请根据下列实验要求填空:

①读取量筒内液体体积时视线应与_____;

②要检验一瓶无色气体是氧气的实验方法是_____.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】春暖花开的季节,小华一家人到郊外踏青,并准备自制烧烤。

(1)妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒,小华远远就闻到了酒的特殊香味,请用分子的观点解释闻到香味的原因是_____。

(2)烧烤时,小华将木炭架空,其目的是_____。

(3)为防止引发火灾,离开时一定要将余火完全熄灭。请写出一种灭火的方法。_____。

(4)小华想知道该地泉水是硬水还是软水,应该选用_____来检验。(填写物质名称)。小华查资料可得漂白粉可用于饮用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙﹝化学式为Ca(ClO)2﹞,次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为_____。

(5)保护环境,人人有责。请你对春游的人们提出一条保护环境的具体建议。_____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语与含义相符的是

A.钙离子:Ca+2B.铝元素的化合价为+3价:Al3+

C.2个氢分子:2H2D.氧化铁:FeO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后(用石灰石和稀盐酸制取),对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行了以下实验探究.

(分析推断)根据制取二氧化碳的反应原理,可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙.但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明.若剩余溶液显酸性(含有H+),说明含有氯化氢.

(查阅资料)碳酸钙不溶于水,氢氧化钙微溶于水,氯化钙溶液呈中性.

(实验过程)将剩余的溶液倒入烧杯中,微热后冷却到室温.


实验操作

实验现象

实验结论


甲同学

取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加

现象:溶液变为红色

溶液显酸性(含有H+);溶质中有氯化氢.


乙同学

取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量锌粒

现象:
反应的化学方程式是:


丙同学

取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量石灰石

现象:

(拓展提高)若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体,同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的 (填化学式),经 、蒸发等操作后即可完成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语表示下列各题。

(1)空气中体积含量最高的气体_____。

(2)碘酒中的溶质_____。

(3)构成相对分子质量最小的氧化物的微粒_____。

(4)2个亚铁离子_____。

(5)铁锈的主要成分_____。

(6)构成氯化钾(离子化合物)的微粒_____。

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