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    9．2008年5月8日9时17分，年轻的藏族女火炬手次仁旺姆在地球之巅--珠穆朗玛峰顶将北京奥运会的“祥云”火炬高高举起．一团以“梦想”命名的火焰在一个前所未有的高度把人类的梦想变成现实．火炬要在-40℃低温、空气稀薄、大风环境下顺利燃烧，在不改变外观的条件下科技人员对火炬进行了必要的改造．其中之一是将火炬平常使用的丙烷气体燃料改制为特殊配方的固体燃料．请回答：
    （1）丙烷（C3H8）属于有机物（填“有机物”或“无机物”）
    （2）写出火炬中丙烷完全燃烧的化学方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

    分析 （1）根据物质的分类知识分析；
    （2）根据丙烷燃烧的反应写出反应的方程式；

    解答 解：（1）有机化合物是指含有碳元素的化合物；无机化合物是指不含碳的化合物．丙烷是含有碳元素的化合物，属于有机物；
    （2）丙烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O；
    故答为：（1）有机物；（2）C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O；

    点评 本题属于信息题，学生可利用物质的化学式并结合所学知识来解答，明确化学式是解答此类习题的关键信息．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列是我市某校四位学生在科学实验操作时的特写，其中操作正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．测NaOH溶液的pHC．
    倾倒试剂    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品．分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：
     烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤
    加入样品的质量/g1010101010
    加入稀盐酸的质量/g1020304050
    充分反应后生成气体的质量/g0.881.76X3.523.52
    （1）表中X的值为2.64．
    （2）求样品中碳酸钙的质量分数．（需写出计算过程）
    （3）上述五只烧杯中反应后稀盐酸过量的烧杯有⑤（填烧杯的序号）．
    （4）烧杯④中物质充分反应后所得溶液的质量为44.48g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列盐酸的用途中，不能用稀硫酸代替的是（　　）
    A．与锌粒反应制氢气B．消除金属表面的锈
    C．与石灰石反应制二氧化碳D．与碳酸钠作泡沫灭火器的反应物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是初中科学实验的几种常用仪器，请按要求填空．

    ①进行过滤操作，除铁架台和B外，还需要用到上述仪器中的A（填序号）．
    ②配制质量分数一定的NaCl溶液，还必须补充的一种仪器是托盘天平．
    ③仪器D最常见的两种用途是用于溶解、蒸发时的搅拌；过滤时起引流作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验中学同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：
    【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式．
    氢氧化钠溶液与盐酸       ②碳酸钠溶液与硫酸
    ③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
    ④碳酸钠溶液和氯化钡溶液Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
    【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有Cu2+、OH-，④中有Ba2+、CO32-．
    【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式．在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水．现有Ca2+、SO42-、NH4+，请将它们填入下面合适的“NH4+”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络．

    【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等．如硫酸钠溶液混有硫酸铵，可以加入NaOH（填写化学式）除去硫酸铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
    （1）写出红磷在空气中燃烧反应的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持（填“支持”或“不支持”）燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某气体由氢气、一氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成．把该气体依次通过下列装置后，测得装有浓硫酸的装置质量增加，装有氢氧化钠溶液的装置质量不变．
    （1）该气体中一定不存在一氧化碳．
    （2）若实验中观察到玻璃管内有红色物质生成现象，就可以证明原气体中存在氢气．
    （3）反应结束后，玻璃管内是铜和氧化铜的混合物．小明同学想用水除去氧化铜，你觉得他能否成功吗？答：不能，你会用什么方法除去杂质呢？答：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O（用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．按要求写出下列符号或指出符号的意义：
    （1）钾元素K　　　
    （2）硫原子S
    （3）核内没有中子的原子的原子结构示意图；  　　　
    （4）地壳中最多的金属元素Al；
    （5）三个硅原子3Si；  　　　
    （6）铜离子Cu2+
    （7）2H2个氢原子
    （8）P磷元素、一个磷原子等
    （9）4Cl-4个氯离子　　
    （10）Fe3+铁离子．

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