我省两淮地区煤炭资源丰富,瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称,主要成分是甲烷.
(1)请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式: .
煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件:①瓦斯含量在爆炸极限的范围内;② .
(3)下表是常见三种气体的爆炸极限,请你据此判断:
可燃气体 爆炸极限(体积分数)
H2 4.0%~74.2%
CH4 5%~15%
CO 12.5%~74.2%
最容易发生爆炸的气体是 .
(4)下列图标中,与燃烧和爆炸无关的是 .
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(5)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”,有效解决了矿区及周边地区的照明用电.这种既采煤又发电联合生产的优点是 .
考点: 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;化石燃料及其综合利用;几种常见的与化学有关的图标.
专题: 化学与能源.
分析: (1)据质量守恒写甲烷燃烧的化学方程式;
煤矿瓦斯爆炸的两个条件是①瓦斯含量在爆炸极限的范围内;②遇到明火;
(3)H2的爆炸极限范围最大,最易发生瓦斯爆炸;
(4)B图与液体有关,与燃烧爆炸无关;
(5)据“低浓度瓦斯发电技术”的优点分析.
解答: 解:(1)甲烷的化学式为CH4,燃烧的化学方程式为:CH4+2O2
CO2+2H2O;
煤矿瓦斯爆炸的两个条件是①瓦斯含量在爆炸极限的范围内;②遇到明火;
(3)H2的爆炸极限范围最大,最易发生瓦斯爆炸;
(4)B图是节水标志,与燃烧爆炸无关;
(5)“低浓度瓦斯发电技术”的优点是变废为宝,节约资源.
故答案为:(1)CH4+2O2
CO2+2H2O;
遇到明火;
(3)H2;
(4)B;
(5)变废为宝,节约资源.
点评: 本考点考查了爆炸的有关知识和灭火的原理和方法,掌握氮气的性质.
科目:初中化学 来源: 题型:
水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题:
(1)水是一种良好的溶剂,下列物质在水中能配成溶液
的
是_ _(填字母)。
A.氢氧化镁 B.氯化镁
C.植物油 D.金属镁
(2)水能与多种物质发生化学反应,试举一例,写出化学方程式_ _。
(3)如图所示,
实验I是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置。
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①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的_ _。
②实验Ⅱ中反应的化学方程式为__。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当B中气体的分子数目为n时,A中气体
分子数为__。
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科目:初中化学 来源: 题型:
铝合金的生产与销售是潍坊市一条重要的产业链,为测定某种铝铜合金中铝的质量分数,探究小组进行了如下实验:
| 实验编号 | 铝铜合金的质量(g) | 加入稀硫酸的质量(g) | 生成H2的质量(g) |
| 实验1 | 30 | 392 | 2 |
| 实验2 | 30 | 588 | 3 |
| 实验3 | 30 | 600 | 3 |
(1)所用稀硫酸溶质的质量分数为 .
(2)该铝铜合金中铝的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识,从化学角度看,下列做法错误的是( )
A. 用明火检验燃气是否遗漏
B. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C. 室内着火时不急于打开门窗
D. 火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻
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科目:初中化学 来源: 题型:
2011年1月17日,某市发生天然气爆炸事故.
(1)从燃烧的条件分析:因为天然气具有 性,所以泄漏后与 接触,遇明火发生爆炸;
爆炸引发楼房着火,用高压水枪灭火,其原理是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(CH2O2)会使人体皮肤肿痛.下列有关蚁酸的说法正确的是( )
|
|
| B.蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成 |
| C.蚁酸中碳、氧元素的质量比为1:2 |
| D.蚁酸中氢元素质量分数最小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是从元素周期表中截取的四种元素的信息,请回答下列问题:
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(1)①元素原子的相对原子质量是 _________14.01
;
(2)③元素的一种微粒的结构示意图
,它属于_________金属元素
(填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”),该微粒的符号为_________Al3+
.
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科目:初中化学 来源: 题型:
“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加
热,溶液的颜色变化情况是
A、先变红后变紫 B、变红后颜色不再改变
C、先变无色后变红 D、先变蓝后变紫
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科目:初中化学 来源: 题型:
结合下列图示回答问题。
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(1)在A、B、C、D四个结构示意图中,达到稳定结构的是_ _;属于同种元素的是_ _;属于离子的是_ _。
(2)对图E中提供的信息理解不正确的是_ _。
A.属于非金属元素
B.质子数为20
C.元素符号为Ca
D.相对原子质量为40.08
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