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食品保鲜可以防止食品腐败,保持食品的营养和味道.食品保鲜的措施有添加防腐剂、填充气体、放置干燥剂和保鲜剂等.
(1)小包装糕点类食品常采用充气包装,氮气是常用的填充气体.请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是
 

(2)生石灰是常用的干燥剂.生石灰在空气中能吸收二氧化碳,还能吸收空气中的
 

(3)某保鲜剂主要成分为活性铁粉保鲜的原因是吸收食品袋中的
 
和水,反应生成氢氧化铁,从而延长食品的保质期.该反应的化学方程式为:
 
考点:食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究,金属锈蚀的条件及其防护,生石灰的性质与用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据氮气的化学性质不活泼,进行分析分析解答.
(2)生石灰能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,据此进行分析解答.
(3)铁粉能吸收空气中的氧气和水分,反应生成氢氧化铁,写出反应的化学方程式即可.
解答:解:(1)小包装糕点类食品常采用充气包装,氮气的化学性质不活泼,是常用的填充气体.
(2)生石灰能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,故生石灰在空气中能吸收二氧化碳,还能吸收空气中的水分.
(3)铁粉能吸收空气中的氧气和水分,生成氢氧化铁,可用作保鲜剂,反应的化学方程式为:4Fe+6H2O+3O2═4Fe(OH)3
故答案为:(1)氮气的化学性质不活泼;(2)水分;(3)氧气;4Fe+6H2O+3O2═4Fe(OH)3
点评:本题难度不大,了解食品保鲜的措施(添加防腐剂、填充气体、放置干燥剂和保鲜剂等)与原理,掌握常见物质的性质与用途正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质排放到空气中,不污染空气的是(  )
A、氧气B、一氧化碳
C、二氧化氮D、二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图的装置分离CO2和CO的混合气体并测定其中CO2的体积分数,图中的a,b,c,d均为活塞,可以控制气体的通过和液体的加入.请选择适宜的试剂完成实验.

供选用的试剂有:①稀硫酸;②澄清的石灰水;③氢氧化钠溶液(试剂均足量).
实验分以下两步进行:
(1)关闭b,c,打开a,d通入混合气体.则甲中发生反应的化学方程式为:
 
.若乙装置中的现象是
 
,说明甲装置中反应是充分的.(注:假设装置中的该气体全部被回收)丙装置中用充满水的倒立量筒收集气体,若通入500mL混合气体,量筒中就会收集到200mL气体,则混合气体中CO2的体积分数为
 
;如果某同学在读取图中量筒数据时俯视读数,则所读取的气体体积会
 
200mL(填“>”“<”或“=”).
(2)关闭a,d,打开b,c,让分液漏斗中试剂缓缓流下即可产生另一种气体.则该反应的化学方程式为
 
,收集该气体应该使用
 
法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A~F六种常见物质,其中A、B、C分属于酸碱盐中的一类物质,D是一种重要的温室气体,D、E、F都含有同种非金属元素,它们的关系如图,短线相连的物质间能反应,箭头表示物质间的转化关系.请回答:(1)写出D物质的化学式:
 
;若A是一种酸写出B和C反应的化学方程式:
 
;写出E→D反应的化学方程式:
 

(2)F→D的反应在实际中的用途
 

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小李同学和王老师为探究人体呼出的气体和空气成分的差异,进行的实验如下:小李同学用玻璃管向盛满水的集气管中吹气,用排水法收集一瓶呼出的气体,将另一集气瓶充满新鲜的空气,将两根燃着的小木条,分别移到两只集气瓶口处,移开玻璃片,慢慢伸入集气瓶中,观察实验现象;王老师将塑料袋内的空气排尽,然后向袋内吹气,收集一定体积呼出的气体,利用仪器测定气体成分(见下表)
室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量(体积分数)比较
成分室内空气正常呼出的气体变化值
氧气20.77%17.17%3.60%
二氧化碳0.056%3.67%3.61%
水蒸气1.98%2.50%0.52%
(1)人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外,还含有主要物质是
 

(2)小李同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小,理由是
 

(3)小李同学进行实验时,发现伸入盛有如呼出气体的集气瓶中燃着的小木条先熄灭,其原因可能是
 
(写一点即可);
(4)①由表可以看出,室内空气与正常呼出的气体相比较,
 
(填化学式)的含量变化较大且变化值基本相同;
②人体内的氧气和许多物质发生化学反应,写出有机物(C6H10O5)和氧气反应生成二氧化碳和水的化学方程式:
 

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由C、H、O、Cu四种元素组成的初中常见物质,各物质之间有如图所示的关系,其中甲、乙、丙是单质,乙为紫红色固体,X、Y是氧化物.图中“-”表示相连的物质之间可发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质.(反应条件已略去)请回答:
(1)丙的化学式为
 

(2)化学反应①和②的基本反应类型是否相同?
 

(3)写出丙和Y反应的化学方程式
 

(4)写出乙的一种用途
 

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2014年4月某果蔬批发市场捡出来来自某地的“甲醇白菜”(喷洒甲醛溶液保鲜的大白菜).甲醛(HCHO)有毒,可经呼吸道、消化道和皮肤吸收,引起蛋白质变性.
(1)甲醛是一种有刺激性气味的气体,易溶于水,这些属于甲醛的
 
性质.
(2)为防止新家具甲醇释放量超标,可在家具中放些
 
到达除甲醇的目地.
(3)食品安全至关重要.根据以上信息,食用白菜前应减少可能由甲醛带来的危害,请你提出一条合理的建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验开始前,应先检验装置的
 
;加热后不宜立即收集氧气,待导管口气泡
 
冒出时再开始收集;收集完毕后,应先
 
,然后再
 
,防止水倒流试管炸裂.

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已知甲、乙分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种,如图表示:向盛有10mL稀的甲溶液(其中滴有少量紫色石蕊试剂)中,加入乙溶液时,溶液pH的变化曲线,请分析曲线回答问题:
(1)甲是
 
溶液;滴有少量紫色石蕊,试剂甲溶液呈
 
色.
(2)当加入乙溶液的体积为
 
mL时,甲、乙溶液恰好完全反应,有关的化学方程式为
 

(3)当溶液的pH=1.4时,溶液中的溶质是(指示剂除外)
 

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