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【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。如图有关水的两个实验说法不正确的是

A.甲实验:温度升高,水分子运动加快

B.乙实验:反应前后分子、原子都发生改变

C.甲实验:水变成水蒸气过程中,分子间间隔增大

D.乙实验:通过检验生成了氢气和氧气,说明水是由氢氧两种元素组成

【答案】B

【解析】

A、水蒸发实验,在加热过程中,水温度升高,水分子运动加快,说法正确,不符合题意;

B、电解水实验发生化学反应,在化学反应前后,原子种类、原子质量、原子的数目,即原子不发生改变。说法错误,符合题意;

C、水蒸发实验中水变成水蒸气,分子间间隔增大,说法正确,不符合题意;

D、电解水实验结束后通过检验生成了氢气和氧气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,化学变化中元素的种类不变,说明水是由氢氧两种元素组成,说法正确,不符合题意。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应的不断变化,给化学学科增添了无限魅力。现有化学反应: ,下列分析错误的是

A.Y中一定含有铜元素

B.X一定是BaCl2

C.反应后溶液质量减少

D.X一定能溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,属于置换反应的是

A.2H2O2H2↑+O2↑B.C2H5OH+3O22CO2+3H2O

C.2Mg+CO22MgO+CD.AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据图中有关信息,回答下列问题:

(1)C装置中,仪器a、b的名称: a__________、b______________。

(2)若用装置A制取氧气,其反应的化学方程式_______________,若要收集到较纯净的氧气,其收集装置应选_____________(填装置编号)。

(3)实验制取CO2,为了控制反应的发生与停止,选择最佳的发生装置是____________(填装置编号);制取二氧化碳的化学方程式______________。

(4)装置G可以用于收集气体,也可以净化气体。若用装置G用排水法收集氧气,气体应该从____ (填a或 b)端通入,若除去CO2中混有的少量HC1气体,装置G中应装入的药品是______________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置和仪器的示意图,回答下列问题:


(1)标号为b的仪器名称是___。

(2)①在实验室里,用来制取CO2。若用向上排空气法收集CO2,组装该气体的制取和收集装置时,除选用上图中的a、b、c、h、j、n之外还应选择的仪器有__。

②若要制取4.4gCO2,理论上需用___g质量分数为14.6%的稀盐酸和足量的大理石反应:

(3)若在实验室用高锰酸钾制氧气,除选用上图中可用的部分仪器外,还需补充的玻璃仪器是______。

(4)在实验室里组装制取气体装置时,要根据反应物的状态、____和气体的性质来选择合适的仪器

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示四个图像,分别对应四个过程,其中不正确的是

A.向一定量的锌中加入足量的稀盐酸

B.向一定量硫酸铜溶液中加入足量的铁

C.足量锌、铁中分别加入等质量、等质量分数的稀硫酸

D.等质量的锌和铁中分别加入足量等质量分数的稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组同学对中和反应进行了如下探究。

[问题一]: 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,无明显现象。如何证明二者已发生中和反应

同学们设计了以下两种探究方案。

方案I:取少量稀盐酸于试管中,滴加2滴酚酞溶液,逐滴加入氢氧化钠溶液,边加边振荡,当观察到___时,证明两者发生了化学反应,此时的溶液呈_________性(选填“酸”、“中”或“碱”)。

方案Ⅱ:利用图1装置探究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的过程,并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况,得到变化图像(如图2、图3所示),由此也证明了氢氧化钠溶液与盐酸发生了反应。


(1)仪器A内盛装溶液的溶质是_______(填化学式)。

(2)由图3可知氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应属于___________(选填“放热”或“吸热”)反应。

(3)图2中d点所对应的溶液中的溶质是_______________。

(4)结合图2,分析图3中V的数值最接近_____(选填“6”“12”或“16”)。

[问题二]:中和反应都没有明显现象吗?

小明取氢氧化铜少量于试管中,向其中滴加足量稀硫酸,实验的现象是___________,反应的化学方程式为____________。小明确认有些中和反应有明显的实验现象。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A.甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大

B.将t2℃时乙的饱和溶液降温至t1℃时,溶液仍旧饱和

C.甲溶液从t2℃降温至t1℃,一定有晶体析出

D.t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水、溶液与生活息息相关。

(1)现有六个常见化学名词:乳化、溶解、煮沸、蒸馏、降温结晶、蒸发结晶。请选择适合的词填在后面的横线上。

①用洗洁精洗去衣服上的油污________________。

②海水晒盐的原理是________________。

(2)如图是A. B. C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

①A. B两种物质在________________°C时溶解度相同。

②t2°C时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是_______________。

③t2°C时,将三种物质各ag分别加入到100g水中,充分溶解后,若只有一种物质能形成饱和溶液,则a的取值范围是______________。

(3)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法,以下是栽培绿叶菜营养液配方。

肥料成分

硝酸钙

硝酸钾

磷酸二氢钠

硫酸镁

硫酸铵

用量(毫克/升)

1260

255

350

537

235

①该营养液中存在的铵根离子的符号_____________。

②某硫酸铵溶液pH=4.5,则硫酸铵溶液显_____________ (填“酸性”、 “碱性”或“中性”) 。

③已知钠离子的结构示意图为,则钠原子最外层电子数为_____________。

④若在实验里配制10升该营养液,需要称取的硫酸镁的质量是_____________亳克。

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