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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:

(1)P点的含义是______________________________。

(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?______________________(填写“能”或“不能”)。

(3) t2℃时等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液中溶剂质量由小到大的顺序排列是_____________________(填写物质序号)。

(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是______(填写选项序号)。

A c>a=b B a=b>c C a>b>c D b>a>c

【答案】t1℃时,a与c的溶解度相同 不能 a<b<c D

【解析】

由a、b、c三种物质的溶解度曲线可知,a、b物质的溶解度随温度的升高而增大,c物质的溶解度随温度的升高而减小。

(1)P点为a与c的溶解度曲线的交点,故含义是t1℃时,a与c的溶解度相同。

(2)t2℃时,a物质的溶解度为50g,30g a物质加入到50g水中不断搅拌,溶解的a物质的质量为,形成的溶液的质量为,故不能形成80g溶液。

(3) t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度大小为:a>b>c,故等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液中溶剂质量由小到大的顺序排列是a<b<c。

(4)t1℃时a,b,c三种物质饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是b>a=c,当温度升高到t2℃时,a,b的溶解度升高,a,b的溶解度升高,溶液由饱和溶液变为不饱和溶液,但溶质质量分数不变,而c的溶解度变小,有溶质析出,所以c的溶质质量分数变小,则三种溶液的溶质质量分数大小关系是b>a>c,故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,如图1是实验室常用的制取气体的发生装置。

(1)写出a、b仪器的名称_____、_____。

(2)用装置A和装置C都可以制备氧气,指出用装置A制备氧气的不足之处_____;用此法代替高锰酸钾加热制备氧气,优点是_____(填序号)

A不需加热 B需加热 C生成物中只有氧气

(3)收集好氧气后,小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验(图2甲所示)。

①请写出硫燃烧的符号表达式:_____;

②在实验前,集气瓶内会提前预留少量的水,其目的是_____;

(4)若选用氯酸钾为药品制取氧气,应选择的发生装置是_____(填字母),反应的符号表达式为_____;

(5)用装置B制备气体的优点是_____;

(6)采用相同质量5%的过氧化氢溶液,图2乙虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线____________(假定两种方法过氧化氢均完全分解)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】填写如图所示仪器的名称:

(1)A____;B____;C____;D____;E___;F____;G______;H____。

(2)用编号回答:

①可在酒精灯上直接加热的是_____;加热时要垫石棉网的是____;

②取一定量液体所需的仪器是____;用于吸取少量液体的是____;要准确量取10mL的水,需选用的是____;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题

(1)t1℃时,甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是_____.

(2)P点的含义_____.

(3)t3℃时,在150g水中加入100g甲,所得溶液_____(选填“是”或“不是”)饱和溶液,形成溶液的质量为_____g.

(4)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃后,三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_____.

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【题目】通过一阶段的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体,根据要求回答下列问题.

(药品)①氯酸钾 ②高锰酸钾 ③过氧化氢 ④二氧化锰 ⑤稀盐酸

(装置)

(1)写出A图中①仪器的名称___________.

(2)小聪同学选择药品③和④制取气体,则他应选用的发生装置是___________(填字母序号),选用的收集装置是___________(填字母序号)或D.该反应在文字表达式为____________________________若用排空气法收集该气体,则验满的方法是___________________.

(3)小亮同学用装置A制取氧气,则加热时试管中发生反应的文字表达式为________________,(任写一种)

(4)小秀用装置F收集了半瓶氧气,然后将红热的细铁丝伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,能观察到的现象是_______________________________________.

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【题目】蜡烛(足量)在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是( )

A. 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B. 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧

C. 蜡烛熄灭后瓶内只剩氮气

D. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究,请填写下列空格:

(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。由此可推导石蜡的三个物理性质是_________________(写出一个即可)。

(2)点燃蜡烛,观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出,可以看到火柴梗的__________(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的________层温度最高。

(3)再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方,烧杯内壁出现水雾;用另一只内壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方,澄清石灰水变浑浊结论:说明蜡烛燃烧的生成物中含有__________和__________。

(4)在该实验中,将蜡烛熄灭,灯芯上有白烟冒出。探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?

提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?

提出假设:

A 白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B 白烟是燃烧时生成的水蒸气

C 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

实验探究:针对上述三个假设进行实验

①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设_________(填序号)。

②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是_________________ 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质的溶液,不用其他试剂,只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法,不能将它们一一鉴别出来的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过这段时间的学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些知识,请你结合下列装置图回答问题:(友情提示:所选装置均填序号)

(1)写出指定仪器名称:①_____;②_____;

(2)实验室用KMnO4制取O2时,用排水法收集O2完毕后,停止实验时的操作顺序是____

A 先取出导管再熄灭酒精灯 B 先熄灭酒精灯再取出导管

(3)若用过氧化氢制取氧气,并用排空气法收集氧气,请从以上装置图中选出相关的发生装置与收集装置_____。

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