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请你各举一例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。

(1)溶液一定是无色的。

实例:     溶液不是无色的。

(2)均一、稳定的液体都是溶液。

实例:     是液体,但不是溶液。

(3)溶液的溶质一定是固体。

实例:     可作溶质,但不是固体。

溶液不一定是无色的,我们接触过的硫酸铜溶液是蓝色的,高锰酸钾溶液是紫红色的,氯化亚铁溶液是浅绿色的等;溶液是均一、稳定的混合物,均一、稳定的纯净物不是溶液,例如水、无水酒精不属于溶液;溶液的溶质可以是固体、液体或气体,例如:医用酒精溶质为酒精,其为液体,盐酸溶液溶质为氯化氢气体,其为气体。

答案:(1)硫酸铜(或氯化亚铁等)

(2)水(或无水乙醇等)

(3)酒精(或氯化氢气体等)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

12、氧气是化学性质比较活泼的气体,可以与许多物质发生反应.氧气的这一特性,使氧气在生产和生活中有着广泛的应用;也正是由于氧气的这一性质,人们为了生产和生活的需要,在某些情况下,要使物质与氧气隔绝.请你从以上两个方面各举一例予以说明.应用氧气:
呼吸;燃烧
;隔绝氧气:
灭火;刷漆防锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是化学性质比较活泼的气体,可以与许多物质发生反应.氧气的这一特性,使氧气在生产和生活中有着广泛的应用;也正是由于氧气的这一性质,人们为了生产和生活的需要,在某些情况下,要使物质与氧气隔绝,请你各举两例予以说明.
应用氧气①
炼钢
炼钢
;②
急救病人输氧
急救病人输氧

隔绝氧气①
食物进行真空包装
食物进行真空包装
;②
给金属涂防护漆
给金属涂防护漆

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是我校化学兴趣小组探究回收废旧于电池意义的过程(片断),请帮助他们完成相应报告。

[提出问题]废旧干电池的组成物质有什么(干电池的主要组成示意图见图)?

[活动探究]电池中含有的材料有哪些?请各举一例:金属       ;非金属       ;……   

[活动探究2]电池的内容物中有没有我们熟悉的阴离子?

[猜想l]小组中一同学在剥开电池锌壳时,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他提出:电池的内容物中含有

[设计方案l]取少量白色糊状物与固体混合置于试管中,加热,用       的红色石蕊试纸置于试管口,观察到         ,证明上述猜想正确。

[猜想2]可能含有中的一种或几种。

[设计方案2]为了验证猜想2,设计如下实验,请完成下表中相应内容。

[结论]上处实验证明,电池内白色糊状物主要是:        (一种盐)和       等两种物质混合而成。

[交流与讨论]根据上述探究过程,你认为电池内容物有无回收价值?并请简要说明理由。

表1实验记录

操作步骤

实验现象

相应的结论

1、取样。溶于适量的水中,静置,过滤。取少量滤液于一支试管中,滴加紫色石蕊试液

石蕊试液不变蓝色

――

2、另取少量滤液于另一支试管中,滴加稍过量的          

无明显现象

没有存在

3、再向第2步所得溶液中继续滴加少量的        溶液

              

没有存在

4、向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸银溶液

有白色沉淀产生

        存在

5、取白色糊状物,滴加少量碘液

有蓝色出现

则说明有        存在

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年山东省潍坊市诸城市九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

氧气是化学性质比较活泼的气体,可以与许多物质发生反应.氧气的这一特性,使氧气在生产和生活中有着广泛的应用;也正是由于氧气的这一性质,人们为了生产和生活的需要,在某些情况下,要使物质与氧气隔绝.请你从以上两个方面各举一例予以说明.应用氧气:    ;隔绝氧气:   

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科目:初中化学 来源:2006-2007学年湖北省咸宁市燕厦中学九年级(上)月考化学试卷(12月份)(解析版) 题型:填空题

氧气是化学性质比较活泼的气体,可以与许多物质发生反应.氧气的这一特性,使氧气在生产和生活中有着广泛的应用;也正是由于氧气的这一性质,人们为了生产和生活的需要,在某些情况下,要使物质与氧气隔绝.请你从以上两个方面各举一例予以说明.应用氧气:    ;隔绝氧气:   

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