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    实验室有三瓶无色的液体，分别是水、乙醇和汽油，除了闻气味的方法外，请你再设计一种可以鉴别它们的实验方案．

    答案：
    解析：

    　　答案：各取少量三种液体，分别加入到盛有少量水的试管中，分层的是汽油；再取少量另外两种液体分别点燃，能燃烧的是乙醇，不能燃烧的是水．

    　　分析：水、乙醇、汽油三种无色液体，除了用闻气味的方法来鉴别它们外，只有用三种物质的溶解性、可燃性等本身具备的性质或特性来鉴别它们，即水与乙醇互溶，水不溶于汽油，且水不可燃，而乙醇、汽油都可燃．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    31、实验室有三瓶失去标签的无色溶液：氯化钾、氢氧化钙和稀硫酸，可用一种试剂一次鉴别它们．甲同学选的是一种正盐溶液，乙同学选的是一种有色试剂，他们都得到了正确结论．试推断甲、乙两位同学选用的试剂：
    甲
    碳酸钠（或碳酸钾）
    ，乙
    石蕊试液
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    26、实验室有一瓶无色透明液体，只知液体中可能含有盐酸和稀硫酸中的一种或两种，小丽和小华、小敏三位同学为验证该瓶液体，进行了大胆的猜想与实验探究：
    【猜想】小丽猜想该瓶液体是盐酸；小华猜想该瓶液体是稀硫酸；
    请你推测，小敏的猜想该是
    盐酸和稀硫酸的混合液
    ．
    【查找资料】硫酸银微溶于水，可看作不溶于水．
    【实验】以下是他们三人共同设计的实验方案并进行实验操作，请你补充完整：
    实验操作步骤 实验现象 实验结论
    ①用一支干净试管盛少量的该液体，向试管中滴加
    氯化钡溶液
    后，再滴加稀硝酸．    		  
    产生白色沉淀
    		 小华的猜想可能成立
    ②另取一支干净试管盛少量该液体，向试管中滴加硝酸银溶液后，再滴加稀硝酸． 产生白色沉淀  
    小丽的猜想可能成立
    ③取一支干净试管，盛少量该液体，先向试管中滴加
    硝酸钡
    溶液到不再产生沉淀为止，再滴加稀硝酸．    		 产生白色沉淀  
    ④用胶头滴管取③的上层清液于另一试管中，滴加硝酸银溶液． 产生白色沉淀 小敏的猜想成立

    写出步骤③反应的的化学方程式：
    Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3
    ．
    【反思评价】
    （1）小华对实验步骤③和④提出质疑，他认为将③和④对调，也能得出同样的结论，你同意他的观点吗？
    否
    （填“否”或“是”）．理由是
    稀硫酸也会与硝酸银产生硫酸银沉淀
    ．
    （2）在进行④骤步时，为什么无需再滴加稀硝酸？因为
    步骤③已经加了硝酸，加硝酸银溶液前溶液中已存在硝酸．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、实验室有三瓶失去标签的无色溶液，它们可能是：氯化钾、石灰水和稀硫酸，教师提示可用一种试剂一次把它们区分开．甲同学选的是一种含三种元素的盐的无色溶液，而乙同学选用了一种有色试剂，他们都得出了正确结论．两位同学选用的试剂分别是：甲
    碳酸钾（或碳酸钠）
    ，乙
    紫色的石蕊试液
    ．写出甲同学所用盐与稀硫酸反应的化学方程式：
    K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?道外区一模）实验室有三瓶失去标签的溶液，分别是Na2CO3、Zn（NO3）2、稀H2SO4中的一种溶液．

    [提出问题]如何鉴别出三种溶液？
    [实验探究]将三瓶溶液分别粘好标签1、2、3，并分别滴入相应的试管中，如图1：
    学生甲：向2中滴入稀盐酸，无现象，再滴加足量的Ba（OH）2溶液，产生白色沉淀，他认为2号是稀硫酸．
    [反思评价]请你对甲同学的结论的科学性进行评价
    （1）
    不正确，氢氧化钡（与盐酸反应过量后）也能与硝酸锌反应产生白色沉淀
    不正确，氢氧化钡（与盐酸反应过量后）也能与硝酸锌反应产生白色沉淀
    ．
    [实验探究]
    学生乙：只要用一种有色溶液
    （2）
    紫色石蕊试液
    紫色石蕊试液
    或无色溶液
    （3）
    碳酸钠溶液
    碳酸钠溶液
    就能将三种溶液检验出来，当加入无色溶液时，如图2，1号溶液产生气泡，2号溶液产生白色沉淀，3号溶液无现象，请将三种溶液溶质的化学式（或名称）分别标在试剂瓶的标签中：
    （4）

    [表达与交流]同学们经过讨论后认为，不用外来试剂也能将三瓶无色溶液检验出来，方法是（5）
    将粘好标签的溶液分别取出两份于试管中，进行（不同溶液）两两混合，根据不同现象就能检验出来
    将粘好标签的溶液分别取出两份于试管中，进行（不同溶液）两两混合，根据不同现象就能检验出来
    ，将三种溶液检验出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验室有一瓶无色透明液体，只知液体中可能含有盐酸和稀硫酸中的一种或两种，小丽和小华、小敏三位同学为验证该瓶液体，进行了大胆的猜想与实验探究：
    【猜想】小丽猜想该瓶液体是盐酸；小华猜想该瓶液体是稀硫酸；
    请你推测，小敏的猜想该是______．
    【查找资料】硫酸银微溶于水，可看作不溶于水．
    【实验】以下是他们三人共同设计的实验方案并进行实验操作，请你补充完整：
    实验操作步骤实验现象实验结论
    ①用一支干净试管盛少量的该液体，向试管中滴加______后，再滴加稀硝酸．
    ______    		小华的猜想可能成立
    ②另取一支干净试管盛少量该液体，向试管中滴加硝酸银溶液后，再滴加稀硝酸．产生白色沉淀
    ______
    ③取一支干净试管，盛少量该液体，先向试管中滴加______溶液到不再产生沉淀为止，再滴加稀硝酸．产生白色沉淀
    ④用胶头滴管取③的上层清液于另一试管中，滴加硝酸银溶液．产生白色沉淀小敏的猜想成立

    写出步骤③反应的化学方程式：______．
    【反思评价】
    （1）小华对实验步骤③和④提出质疑，他认为将③和④对调，也能得出同样的结论，你同意他的观点吗？______（填“否”或“是”）．理由是______．
    （2）在进行④骤步时，为什么无需再滴加稀硝酸？因为______．

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