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    在实验室中，小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与Cu（NO3）2的混合溶液中，实验过程及现象如图所示，结合实际现象判断，小明同学得出的以下结论中，错误的是（　　）
    A、加入的金属M可能是单质铁
    B、滤渣中一定含有金属单质M
    C、滤渣中一定含有单质铜
    D、滤液中一定没有银离子
    考点：金属的化学性质
    专题：金属与金属材料
    分析：根据题意向滤渣中加入稀盐酸产生了无色气体，而银和铜都不能和稀盐酸反应，说明在滤渣存在着活泼金属，进而可以判断加入的M比铜和银都活泼，且排在顺序表中氢的前面，从而可以判断滤液中的银离子和铜离子已被完全置换出来，据此解答该题．
    解答：解：根据题意向滤渣中加入稀盐酸产生了无色气体，而银和铜都不能和稀盐酸反应，说明在滤渣存在着活泼金属，进而可以判断加入的M比铜和银都活泼，且排在顺序表中氢的前面，从而可以判断滤液中的银离子和铜离子已被完全置换出来，故：
    A、铁在发生置换反应时生成的是浅绿色的亚铁盐溶液，而题中得到的是无色溶液，所以不可能为铁，故错误；
    B、加入稀盐酸产生气体，所以可以判断在滤渣中一定含有金属M，正确；
    C、根据B的解答可以知道，活泼金属是过量的，所以滤渣中一定含有金属铜，正确；
    D、由于活泼金属是过量的，所以滤液中一定没有银离子，正确；
    故选A．
    点评：熟记和理解金属活动性顺序及其应用，以及与之相关的知识，并能根据所给问题情景结合所学的相关知识和技能，细心地进行探究、推理，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化合物中，不含原子团的是（　　）
    ①Al203；②HN03；③CaCl2；④KMn04；⑤NH4Cl．
    A、①②⑤B、③⑤C、①③D、②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是
     
    （填Ⅰ或Ⅱ）
    Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
    （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是
     
    ．同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
    实验操作 实验现象 实验结论
    方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入石蕊试液． 溶液显红色
    小亮的观点正确．
    方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小娟在清理实验室废液时，发现一杯澄清透明的无色溶液，经检验溶液显碱性．则废液中能大量存在的离子组是（　　）
    A、SO42-、Cl-、Na+、H+
    B、K+、SO42-、Cu2+、NO3-
    C、Cl-、K+、SO42-、Na+
    D、Ca2+、Cl-、CO32-、Na+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是（　　）
    待鉴别的物质 鉴别试剂1 鉴别试剂2
    A 稀盐酸和稀硫酸 氯化钡溶液 碳酸钠溶液
    B 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 熟石灰 水
    C 氯化铵和氯化钾 硝酸银溶液 熟石灰
    D 氧气、二氧化碳、氮气 燃着的木条 澄清石灰水
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红同学发现一段旧铜线表面有一些绿色物质，她对该物质的产生进行了探究．
    查阅资料：该绿色物质是铜绿，主要成分是碱式碳酸铜〔Cu2（OH）2CO3〕，是铜生锈的产物．
    提出问题：铜在什么条件下容易生锈？
    猜想假设：根据铜绿的化学式，猜想铜生锈可能是铜与氧气、
     
    和
     
    共同作用的结果．
    实验设计：小红想通过下图所示装置来探究铜在什么条件下容易生锈．

    （1）实验较长时间后，发现
     
    （填字母）试管中光亮的铜丝最先生锈．
    （2）B试管中光亮的铜丝没有生锈，是因为它没有与
     
    接触．
    交流与评价：上述实验中，能否就小红的猜想得出正确结论？
     
    （填“能”或“不能”）．请说明理由
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：

    （1）写出图中仪器①的名称
     
    ．
    （2）关闭A装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则A装置是否漏气？
     
    （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ，收集装置是
     
    （填字母）．Na、Mg等活泼金属也可以在CO2中燃烧，某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条也能够在CO2中燃烧．下列物品中他需要使用的有
     
    ．
    ①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸 ⑤试管夹  ⑥蒸发皿
    （4）氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是
     
    ．（填字母）
    （5）在用KClO3加热制O2的过程中，发现产生O2的反应速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案，用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如下图所示：

    请回答：
    （1）步骤②的操作目的是
     
    ．
    （2）固体A的成分是
     
    ．
    （3）步骤②中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）步骤③中发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语所表述的意义不正确的是（　　）
    A、Mg2+--1个镁离子
    B、2H--2个氢元素
    C、2H2O--2个水分子
    D、CuO--氧化铜

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