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A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,据图完成下列问题:
(1)20℃时,三种物质溶解度大小关系为
 

(2)将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是
 
(填写“升温”或“降温”).
(3)将A,B,C三种物质的35℃时的饱和溶液分别降温到10℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是
 

(4)35℃时,35g A物质放入到盛100g 水的烧杯中,充分溶解后溶液是(填“饱和”或“不饱和”)
 
溶液;此时溶液中溶质质量分数是
 
(精确到0.1%)
考点:固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:由溶解度曲线图可知,不同物质的溶解度在同一温度时的大小情况,也能知道同一物质的溶解度受温度的影响情况.
解答:解:(1)20℃时,三种物质溶解度大小关系为A=B>C,故填:A=B>C;
(2)C物质的溶解度随温度的升高而减小,故将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是降温,故填:降温.
(3)将A,B,C三种物质的35℃时的饱和溶液分别降温到10℃,c的溶液组成不变,最小,而B的溶解度在10℃时大于A的溶解度,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A>C,故填:B>A>C;
(4)35℃时,A的溶解度是30g,35gA物质放入到盛100g水的烧杯中,充分溶解后溶液是不饱和溶液;此时溶液中溶质质量分数是
30g
100g+30g
×100%
≈23.1%,故填:23.1%.
点评:本题难度不大,主要考查了溶解度曲线的意义、饱和溶液和不饱和溶液的转化,能较好的培养学生分析、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

石墨被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料,下面关于石墨烯的说法错误的是(  )
A、石墨是单质
B、石墨烯的硬度小于金刚石
C、石墨烯具有导电性
D、石墨烯完全燃烧生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化.根据图象信息,回答问题:

(1)进行该反应的实验操作是按照
 
(填甲或乙)图所示进行;
(2)整个实验过程中溶液的颜色变化是
 
.
(3)曲线上C点表示
 
.所得溶液的溶质是
 
(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

为验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序,下列实验方案中最为合理的是(  )
A、将Zn、Cu、Ag分别放入稀盐酸中
B、将Cu、Ag分别放入ZnCl2溶液中
C、将Zn放入CuCl2溶液中,将Cu放入AgNO3溶液中
D、将Zn、Cu、Ag分别放入AgNO3溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是人类生产生活中应用最广泛的金属材料,请回答下列与此有关的问题.
(1)酸菜等酸性的食物不宜用铁制器具长期盛放,因为
 

(2)铁、铝、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属,如图所示用品中,利用金属导热性的是
 
,延展性的是
 
(填字母序号)

(3)对铁“发蓝”处理,其表面将形成致密氧化膜而有效避免腐蚀.
①“发蓝”过程的化学方程式如下,式中X的化学式为
 

36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3↑
②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质,由此可知该零件“发蓝”处理效果
 
(填“好”或“不好”),因为
 
(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,是硝酸钾固体在水中的溶解度变化曲线.下列描述错误的是(  )
A、硝酸钾随着温度的升高其溶解度增大
B、硝酸钾是易溶物
C、20℃向50g水中加入30g硝酸钾固体充分溶解可得到该物质的饱和溶液
D、任何物质的溶解度都是随着温度的降低而降低

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生活和工农业生产都离不开水.下图是自来水厂净水过程示意图.

请根据图示回答下列问题:
(1)图中的③池,通过
 
(填操作名称)除去水中的固体杂质;该实验操作,需要用到的玻璃仪器有烧杯、
 
和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
 
;
(2)吸附池内需要加入一定量的
 
做吸附剂;
(3)生活中可以用
 
检验水样是硬水还是软水,可以通过
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制备二氧化碳时,要求能随时控制反应进行或停止,以下符合该条件发生的装置是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

李伟在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液(如图),老师告诉他这是实验室常用的试剂.这瓶溶液可能是(  )
A、硫酸钾
B、氢氧化钾537:科学探究
C、氯化钾
D、硝酸钾

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