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核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是
 
;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是
 
.
(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由
 
元素过渡到
 
元素,并以稀有气体元素结尾.
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子
 
,阴离子
 
.
(4)写出含有氮元素的常见单质、氧化物的化学式各一个:
物质的类别       单质       氧化物
物质的化学式
(5)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质.则下列各组元素具有相似化学性质的是
 
(填序号).
A.C和Ne        B.Be和Mg      C.Al和Si       D.F和Cl
(6)第11号元素与第17号元素组成的化合物是
 
(写化学式),构成该物质的微粒是
 
(选填“分子”、“原子”或“离子”).
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据元素周期数与电子层数的关系、同一周期原子核外电子排布的变化进行分析解答.
(2)根据在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体元素结束进行解答;
(3)根据核外电子排布与与氖原子相同的阳离子可能是钠离子或镁离子以及铝离子,阴离子可能是氧离子、氟离子等进行解答;
(4)写出含有氮元素,且物质类别分别是单质、氧化物的物质的化学式,这就需要一是了解氮元素常见的化合物,且明确物质的属性,而是根据化合价写出对应化学式.
(5)根据题意,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质,据此进行分析解答.
(6)依据最外层电子数的特点判断该元素的化合价数值,据此可写相关的化学式.
解答:解:(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是原子核外电子层数相同;该周期中,从左到右,各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次增加;故填:原子核外电子层数相同;最外层电子数依次增加;
(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体元素结束;故填:金属;非金属;
(3)核外电子排布与与氖原子相同的阳离子可能是钠离子或镁离子以及铝离子,阴离子可能是氧离子、氟离子;故填:Na+;F-.
(4)含有氮元素的单质是氮气;氧化物:氮元素的化合价有+1、+2、+3、+4、+5价,而氧为-2价,所以对应化合物有N2O、NO、N203、NO2、N2O5等.
故答案:N2;NO2.
(5)根据题意,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质,Be和Mg、F和Cl属于同一族(纵行),化学性质相似.
故答案:BD;
(6)11号钠元素最外层电子数为1,故化合价+1价;17号元素为氯,故化合价为-1价,故钠元素和氯元素组成的化合物的化学式为NaCl,构成该物质的微粒是钠离子和氯离子;故答案:NaCl;离子.
点评:本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、了解原子结构示意图的意义进行分析解题的能力.本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息进行分析解题的能力.
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测量空气中氧气含量的实验中若测量结果小于五分之一的原因可能是什么?(写出2条即可)

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图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线,图2所示两个烧杯中各盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液.请你通过分析,回答下列问题:
(1)溶解度随温度升高而增大的物质是
 
(填“甲”或“乙”);
(2)80℃时,100g水中最多可溶解甲物质
 
g,该饱和溶液中溶质的质量分数为
 
.
(3)当温度由20℃升高至60℃时(不考虑水分蒸发),B烧杯中固体质量增加,则B烧杯溶液中的溶质是
 
(填“甲”或“乙”).
(4)由图1分析,若分别将200g甲、乙的饱和溶液从80℃降温到40℃,对所得溶液的叙述正确的是
 
(填序号).
A.甲、乙都是饱和溶液      B.所含溶剂质量:甲<乙
C.溶液质量:甲>乙      D.溶质质量分数:甲>乙
(5)甲中混有少量乙,如果要提纯甲,分离的实验操作步骤主要有:
①称量需提纯的固体混合物;
②控制水量,配制成80℃左右的饱和溶液; 
③降温至20℃后进行过滤,并用少量冷水洗涤过滤器中的固体2-3次;
④取出固体,干燥、包装.
请回答:步骤③中,过滤后,需进行洗涤,目的是
 
.不用热水而用冷水洗涤的原因是
 
.
(6)有同学做了以下实验,请仔细观察图中实验过程和溶液的变化并回答问题.

在A、B、C 中Ca(OH)2溶液的溶质质量分数的大小关系是
 
.

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在学习了方程式2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2+H2O后,小明同学提出疑问:此反应能否颠倒反应物与混合物逆向进行?于是他设计了如下实验.(通过查阅已知:常温下NaHCO3的溶解度小于Na2CO3)
可选择的实验器材:较纯净的Na2CO3粉末(杂质可忽略不计)、足量CO2气体、蒸馏水、胶头滴管、玻璃棒、过滤装置、蒸馏装置、加热装置.
实验操作 用到的实验器材
Step 1 取一个干净的烧杯,加入适量蒸馏水,再加入Na2CO3粉末①
 
.
烧杯、②
 
、药匙
Step 2 取Step 1中的上层清液于另一烧杯,③
 
,观察.
烧杯、导管等
(1)填写上述实验设计中的空缺部分.
(2)实验证明上述反应可以逆向进行,则小明在实验中观察到的现象是
 
.
(3)小明在另一个实验中,为了检验某无标签集气瓶中是CO2气体,将气体通入澄清石灰水中,根据
 
的现象得出气体是CO2的结论.试验后小明忘记停止气体通入,一段时间后他发现石灰水中固体全部消失,得到澄清溶液.根据上述实验分析此时得到的溶液中的溶质是
 
.

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(1)镁条在空气中燃烧时,不仅生成氧化镁和氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成碳单质和氧化镁的反应发生.
①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,氮化镁的化学式为
 
.
②写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
 
.
(2)在一个在密闭容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下:
物质 A B C D
反应前质量 (g) 20 2 22 1
反应后质量(g) x 2 14 24
若A与C的相对分子质量之比为15:16,则A与C的化学计量系数之比为
 
.

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如图是电解水的简易装置.
(1)事先向水中加入少量稀硫酸溶液的目的是
 
.
(2)C试管中收集到的气体是
 
,可以用
 

检验;D试管中收集到的气体是
 
,
(3)根据上述实验可以得出的结论是
 
.
(4)写出该反应的符号表达式
 
.

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装过石灰水的玻璃瓶久了会有一层白膜,其主要成分是
 
(填化学式),用
 
可以洗掉,化学方程式为
 
.

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天然气的主要成分是(填化学式,下同)
 
;地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的物质是
 
.

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2010年7月28日,南京市栖霞区发生可燃气体管道泄漏爆燃并引发大火.同学们应吸取教训珍爱生命,懂得一些燃烧与爆炸的基本常识.下列图标与燃烧和爆炸无关是(  )
A、
B、
C、
D、

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