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高温

 
配平下列化学方程式:

点燃

 
(1)Fe3O4+ CO —— Fe+ CO2

点燃

 
(2)CH3OH+ O2  ­—— CO2+ H2O

(3)Al+ O—— Al2O3

 
(4)Al+H2SO4­—— Al2(SO43 +H2

   (5)Cu2(OH)2CO3 ——  CuO +H2O +CO2

(1)Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2    

(2)2CH3OH+3O2      2CO2+ 4H2O

(3)4Al+ 3O22Al2O3     

(4)2Al+3H2SO4Al2(SO43 +3H2↑ 

(5)Cu2(OH)2CO3 2CuO +H2O +CO2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

配平或完成下列化学方程式
(1)
8
8
Al+
3
3
Fe3O4
 高温 
.
 
9
9
Fe+
4
4
Al2O3
(2)任意写一个化合反应的化学方程式
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4(合理即可)
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4(合理即可)

(3)实验室制取氧气的任意一个反应的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?徐州一模)某小组同学按如图所示流程进行实验,用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱,请你参与讨论并回答相关问题.

(1)贝壳高温煅烧时,发生反应的化学方程式是
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2

(2)固体A和还原铁粉是食品包装袋中常用的两种干燥剂.
①可区分两种干燥剂的简单物理方法是
用磁铁吸引
用磁铁吸引

②气体D固态时的名称为
干冰
干冰

③操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、
漏斗
漏斗
、玻璃棒;
(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是
使液体受热均匀,防止液滴外溅
使液体受热均匀,防止液滴外溅

【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的Na0H吗?
【猜想与假设】根据反应原理,甲、乙、丙三位同学提出以下猜想:
甲:纯净的NaOH;
乙:NaOH和Na2CO3的混合物;
丙:NaOH和Ca(OH)2:的混合物.
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证.他们的实验操作、现象和结论记录如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容.

实验操作 现象 结论
取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴酚酞试液 溶液变红 猜想成立
取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加足量
稀盐酸
稀盐酸
无气泡产生 猜想不成立
取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴饱和碳酸钠溶液
出现白色沉淀
出现白色沉淀
猜想成立
【反思与评价】根据实验流程,可以判定甲同学设计的方案不严密,理由是
因为碳酸钠、氢氧化钙的水溶液都显碱性,无论碳酸钠过量还是氢氧化钙过量,混有碳酸钠或氢氧化钙的氢氧化钠配成溶液后,都能够使酚酞试液变红色,所以酚酞试液变红色,不能说明是纯净的氢氧化钠
因为碳酸钠、氢氧化钙的水溶液都显碱性,无论碳酸钠过量还是氢氧化钙过量,混有碳酸钠或氢氧化钙的氢氧化钠配成溶液后,都能够使酚酞试液变红色,所以酚酞试液变红色,不能说明是纯净的氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列反应的化学方程式:
4
4
CO+
1
1
Fe3O4
 高温 
.
 
4
4
CO2+
3
3
Fe 
  ②
2
2
C2H6+
7
7
O2
 点燃 
.
 
4
4
CO2+
6
6
H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

高温

 

配平下列化学方程式:

点燃

 
(1)Fe3O4+ CO —— Fe+ CO2

点燃

 
(2)CH3OH+ O2  ­—— CO2+ H2O

(3)Al+ O—— Al2O3

 
(4)Al+H2SO4­—— Al2(SO43 +H2

   (5)Cu2(OH)2CO3 ——  CuO +H2O +CO2

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