某化学反应的微观过程如图,则下列说法中,合理的是
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C.甲乙两物质参加反应的质量比为1:3 D.反应前后氢元素的化合价发生了改变
科目:初中化学 来源: 题型:
下列除杂方法正确的是( )
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂方法 |
| A | CO2(CO) | 点燃 |
| B | Fe(Cu) | 加硫酸铜溶液 |
| C | NaCl(Na2CO3) | 加适量稀盐酸 |
| D | CaO(CaCO3) | 加水 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列现象或事实用分子、原子的相关知识加以解释,其中不正确的是
A.水的天然循环——分子在不断运动
B.电解水——化学变化中,分子可分成原子,原子再重新组合成新分子
C.液氧和氧气体积不同——氧分子的大小不同
D.天然水是混合物——天然水中含有多种不同的分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
做笔记是一种很好的学习方法,以下是小军同学整理的笔记,其中不正确的是
A. 化学反应的微观实质:化学反应中,分子分成原子,原子重新组合成新分子
B. 相对原子质量就是原子的实际质量
C. 分子、原子和离子都能直接构成物质
D. 原子的质量主要集中在原子核上
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科目:初中化学 来源: 题型:
将氧气、氮气、氢气、水四种物质的化学式填写在下列横线上
(1)能供给呼吸的气体 (2)空气中含量最多的气体
(3)二十一世纪最清洁的能源 (4)生活中最常用的溶剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一般思路,以下是老师提供的一些实验装置。
请结合上图仪器回答问题:
(1)写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式
(2)若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,最优的发生装置为 (填字母编号,下同)
(3)收集比较干燥的氧气应选择装置 能用此装置收集氧气的原因是 。
(4)在装药品之前,检查装置B气密性的具体操作是
(5)该反应中二氧化锰作 ,已知二氧化锰难溶于水,可以采用 的方法从反应后的混合物中分离出二氧化锰,然后重新利用。
(6)检验一瓶气体是否为氧气的简单方法是(简述操作过程、现象、结论)
。
(7)通过查阅资料得知:通常情况下,甲烷(CH4)是一种无色、无味的气体,密度比空气的小,难溶于水.实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体。若制取甲烷应选择发生装置 ,收集装置 或 (填字母编号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,两椭圆相交处表示两种化合物的共性,椭圆其余部分表示两物质的个性,“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质,回答下列问题:
(1)碳酸钠溶液呈 (填“酸性”、“中性”或“碱性”);![]()
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(2)若甲物质和碳酸钠属于同类别的化合物,写出“碳酸钠→甲”的化学方程式 N
(3)若乙物质和碳酸钠属于不同类别的化合物,则乙物质的名称是 ) ,常温下的状态是 (填“固态”、“液态”或“气态”),写出“碳酸钠→乙”的化学方程式 (写一个);
(4)写出乙物质与丙物质反应的化学方程式 (写一个).
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线.下列说法中不正确的是( )
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A.当温度由t3→t2时,乙溶液由m→n的变化是由不饱和转化为饱和
B.t3时同处a点的甲、乙物质的溶解度降温到t1时都会有晶体析出
C.要配制质量分数相等的甲、乙两种饱和溶液,温度应该控制在t2℃
D.当温度由t2→t1时,甲溶液由n→h的溶质质量分数可能不变
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