小敏在实验室取少量的大理石与足量的稀盐酸反应.称量反应后的质量比反应前减少了4.4g.则大理石中含碳酸钙的质量是多少克? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小敏在实验室取少量的大理石与足量的稀盐酸反应（杂质不与稀盐酸反应），称量反应后的质量比反应前减少了4.4g，则大理石中含碳酸钙的质量是多少克？

分析：分析所发生的反应，可发现反应后总质量减轻是由于生成了气体二氧化碳，因此，可知恰好完全反应时放出二氧化碳的质量为4.4g；然后利用二氧化碳的质量，根据反应的化学方程式，分别计算恰碳酸钙的质量即可．

解答：解：设大理石中含碳酸钙的质量是x
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
100 44
x 4.4g

100

4.4g

解得：x=10g
答：大理石中含碳酸钙的质量是10g．

点评：根据化学方程式进行计算时，只能使用纯净物的质量进行计算，而不能把混合物的质量直接代入化学方程式进行计算．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

26、实验室有一瓶无色透明液体，只知液体中可能含有盐酸和稀硫酸中的一种或两种，小丽和小华、小敏三位同学为验证该瓶液体，进行了大胆的猜想与实验探究：
【猜想】小丽猜想该瓶液体是盐酸；小华猜想该瓶液体是稀硫酸；
请你推测，小敏的猜想该是

盐酸和稀硫酸的混合液

．
【查找资料】硫酸银微溶于水，可看作不溶于水．
【实验】以下是他们三人共同设计的实验方案并进行实验操作，请你补充完整：

实验操作步骤	实验现象	实验结论
①用一支干净试管盛少量的该液体，向试管中滴加氯化钡溶液后，再滴加稀硝酸．	产生白色沉淀	小华的猜想可能成立
②另取一支干净试管盛少量该液体，向试管中滴加硝酸银溶液后，再滴加稀硝酸．	产生白色沉淀	小丽的猜想可能成立
③取一支干净试管，盛少量该液体，先向试管中滴加硝酸钡溶液到不再产生沉淀为止，再滴加稀硝酸．	产生白色沉淀
④用胶头滴管取③的上层清液于另一试管中，滴加硝酸银溶液．	产生白色沉淀	小敏的猜想成立

写出步骤③反应的的化学方程式：

Ba（NO₃）₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HNO₃

．
【反思评价】
（1）小华对实验步骤③和④提出质疑，他认为将③和④对调，也能得出同样的结论，你同意他的观点吗？

否

（填“否”或“是”）．理由是

稀硫酸也会与硝酸银产生硫酸银沉淀

．
（2）在进行④骤步时，为什么无需再滴加稀硝酸？因为

步骤③已经加了硝酸，加硝酸银溶液前溶液中已存在硝酸．

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学兴趣小组对实验室的某废液的成分进行探究，老师告诉他们废液中可能含有：NaOH、Na₂CO₃、CuSO₄中的一种或几种．为确定废液的组成，该小组同学做了如下探究：
[实验步骤]
（1）小军观察到废液为无色溶液，于是他判断废液中一定没有

CuSO₄

．
（2）小敏取出适量废液，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液呈红色，她判断废液一定含有NaOH．但是小旻提出质疑．他认为小敏的判断不一定正确，他的理由是

Na₂CO₃溶液呈碱性

．
（3）为了证明小旻的判断，小军取少量废液于试管中，向废液中滴加过量的CaCl₂溶液，并不断振荡．观察到有

白色沉淀

生成，说明废液中一定有碳酸钠．
（4）静置后，取步骤（3）试管中的少量上层清液，滴加几滴酚酞溶液．小军观察到溶液不变色．说明废液中一定没有

NaOH

．
[实验结论]
①废液中含有

Na₂CO₃

．
②实验室的废液未经处理直接倒入下水道是不允许的，他们的理由是

废液易造成水体污染

（写一条）．
[实验反思]
不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液变红．碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？小军他们又设计了如图三个实验，请你和他们一起探究．
①实验Ⅰ可以证明

Na⁺不能使酚酞试液变红

．
②实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是

水分子不能使酚酞变红

．小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是

酚酞试液中含有水分子

．
③实验Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl₂溶液，红色逐渐消失，同时还观察到产生

产生白色沉淀

现象．反应的化学方程式为

Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl

．由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO₃^2-可以使酚酞溶液变红．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?宝应县二模）如图所示为实验室常用的实验装置．

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①

试管

，②

长颈漏斗

；
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，发生装置为

；装置F可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是

防止二氧化碳溶于水或与水反应

，植物油上方原有的空气对实验的结果

没有

（填“有”或“没有”）明显影响．
（3）小丫在探究CO₂与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
【讨论】小丫认为易拉罐变瘪，说明CO₂与NaOH溶液发生反应；小敏认为此结论不合理，还需进一步验证，验证方法是

先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的水，稍微变瘪

；易拉罐为什么又后鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分？
【提出猜想】a．可能是CO₂b．可能是

氢气

．
【查阅资料】①Na₂CO₃具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3X↑．
【实验验证】
①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．证明猜想

成立；
②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡．该步实验的目的是

验证铝是否与水反应

；
【结论】CO₂与NaOH反应的化学方程式是

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

；
【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装

碱

性物质．

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科目：初中化学 来源：2009年中考化学综合训练（3）（解析版） 题型：解答题

实验室有一瓶无色透明液体，只知液体中可能含有盐酸和稀硫酸中的一种或两种，小丽和小华、小敏三位同学为验证该瓶液体，进行了大胆的猜想与实验探究：
【猜想】小丽猜想该瓶液体是盐酸；小华猜想该瓶液体是稀硫酸；
请你推测，小敏的猜想该是______．
【查找资料】硫酸银微溶于水，可看作不溶于水．
【实验】以下是他们三人共同设计的实验方案并进行实验操作，请你补充完整：

实验操作步骤	实验现象	实验结论
①用一支干净试管盛少量的该液体，向试管中滴加______后，再滴加稀硝酸．	______	小华的猜想可能成立
②另取一支干净试管盛少量该液体，向试管中滴加硝酸银溶液后，再滴加稀硝酸．	产生白色沉淀	______
③取一支干净试管，盛少量该液体，先向试管中滴加______溶液到不再产生沉淀为止，再滴加稀硝酸．	产生白色沉淀
④用胶头滴管取③的上层清液于另一试管中，滴加硝酸银溶液．	产生白色沉淀	小敏的猜想成立

写出步骤③反应的化学方程式：______．
【反思评价】
（1）小华对实验步骤③和④提出质疑，他认为将③和④对调，也能得出同样的结论，你同意他的观点吗？______（填“否”或“是”）．理由是______．
（2）在进行④骤步时，为什么无需再滴加稀硝酸？因为______．

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