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    淡黄色的(过氧化钠)固体与水反应能生成一种单质气体A和化合物B．将带火星的木条伸入A气体的集气瓶中，木条复燃，可推知A是________；往B的无色溶液中滴加酚酞，溶液呈现红色，可推知B是________．

    答案：
    解析：

    ,NaOH


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    25、过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
    （1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象
    说明二氧化碳具有
    CO2密度比空气大
    、
    CO2不能燃烧也不支持燃烧的性质
    的性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a：
    与氧气接触
    、b：
    温度达到着火点
    两个条件．
    提出问题：在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？
    查阅资料：①在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应．
    ②无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    【设计实验】：经过讨论后，小组同学
    设计了如图2的实验进行探究．

    实验步骤：①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响，B装置可除去二氧化碳气体中混有的水蒸气．
    实验现象：①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和的澄清石灰水变浑浊．
    实验分析：D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是
    Na2O2和CO2反应放出热量，使石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，析出氢氧化钙固体
    ．
    得出结论：①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件；②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应
    放出
    （填“吸收”或“放出”）热量，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
    拓展提高：①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，小明认为生成的固体是NaOH，小红认为是Na2CO3，同学们经过思考后认为
    小明
    同学的猜想是错误的，理由是：
    反应前后元素种类不变，反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH
    ．
    ②Na2O2和CO2反应的化学方程式是
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?德宏州）某同学在表演完“水能生火”的魔术后解释说：“该魔术是向包有淡黄色过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱胎棉就能燃烧起来．”小红听完后以这个“魔术”非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了探究．
    [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？脱脂棉为什么会燃烧？
    [作出猜想]①产生了支持燃烧的氧气，②反应过程中可能产生大量的热
    [设计装置]如图所示
    [实验探究]
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是
    氧气
    氧气
    ；
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因
    过氧化钠和水反应是放热反应
    过氧化钠和水反应是放热反应
    ．
    实验二：待过氧化钠完全反应后看到有白色固体出现，探究该生成物是什么？
    （1）小张猜想该生成物是Na2CO3，小军则认为该生成物是NaOH，他们为了验证各自的猜想设计了如下所示实验，请你参与并补充完整．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①取由白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入过量的稀盐酸 没有气泡产生
    生成物中
    无碳酸钠
    生成物中
    无碳酸钠
    ②再取由白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入适量的CuCl2溶液
    生成蓝色沉淀
    生成蓝色沉淀
    		 生成物为NaOH
    （2）取由白色固体配制的溶液少于试管中，滴入无色酚酞试液，酚酞试液变
    红
    红
    色，如果滴入的是紫色石蕊试液，则石蕊试液变
    蓝
    蓝
    色．
    [得出结论]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色的粉末，遇水会发生如下反应：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，该反应生成的碱可用
    酚酞溶液或紫色石蕊试液
    酚酞溶液或紫色石蕊试液
    检验．
    （2）用水鉴别氢氧化钠、氯化钠、碳酸钙三种固体物质时，能够鉴别出氢氧化钠固体所依据的现象是
    溶于水放热
    溶于水放热
    ．

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    科目：初中化学 来源：题网九年级上化学人教版 人教版 题型：022

    (结论探究题)把金属钠用小刀切下一小块，发现切过的表面银白色迅速变暗，是由于生成了氧化钠的缘故；把小块钠放在石棉网上用酒精灯加热，发现金属钠燃烧，生成一种淡黄色固体物质(过氧化钠，化学式为Na2O2)；切一小块钠放入盛水的烧杯中，观察到钠能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成白色的小圆球，浮在水面上．根据以上叙述：

    请推断钠的物理性质有：①硬度________；②熔点________；③密度________；④颜色________．

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    科目：初中化学 来源：2009年北京市石景山区初三化学一模试题 题型：022

    根据下图回答问题．

    (1)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色的固体，在常温下能与二氧化碳发生化学反应．某同学将两支燃烧的蜡烛和包有过氧化钠的棉花(过氧化钠与棉花不反应)放在如图1所示的烧杯内阶梯铁片上，并向烧杯中倒入二氧化碳．

    ①实验过程中，“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质是________．

    ②待蜡烛熄灭后发现铁片上端的棉花又燃烧起来．根据此现象可推测出棉花燃烧的原因是________、________．

    (2)如图2所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是________，从微观粒子的角度对该现象的解释是________，根据现象说明浓氨水呈________(填“酸性”或“碱性”)．

    (3)图3是实验室用排水法收集氧气的装置，集气瓶中水的作用为________．

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