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    将一根燃烧的木条放在液态空气上方，观察到的现象是

    A．木条熄灭     B．木条燃烧更旺      C．木条先熄灭后复燃     D．木条先复燃后熄灭

    A

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格．
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约ls后取出，可以看到火柴梗的
    外层
    外层
    最先碳化（变黑）．结论：蜡烛火焰的
    外
    外
    层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清石灰水，振荡．澄清的石灰水变浑浊．结论：石蜡燃烧后的生成物有
    水
    水
    和
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （4）蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，这位同学提出了如下假设：
    A．白烟是燃烧生成的二氧化碳；
    B．白烟是水蒸气；
    C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体．
    提出假设后，该同学针对这些假设设计实验如下：
    吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中
    无水蒸气
    无水蒸气
    ．
    吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
    A
    A
    （填序号）．这样做
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是
    蜡烛燃烧时也能产生二氧化碳
    蜡烛燃烧时也能产生二氧化碳
    ．
    吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设
    C
    C
    提供了证据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表示某学生探究蜡烛燃烧火焰和蜡烛燃烧产物的实验报告，在空格内用简练的文字描述实验现象和实验得到的结论．
    实 验
    操 作
    及
    图 示

    将一根细木条如图所示放入火焰中，约2s立即取出
    将冷而干燥的玻璃片放在焰．
    将一只内壁
    涂有澄清石
    灰水的烧杯倒置在火焰上方
    实 验
    现 象    		 木条中间被烧的痕迹最轻，越向两侧被烧的痕迹越重．
    实 验
    结 论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；②
    试管
    试管
    ．
    （2）实验室用装置A制取氧气．写出反应的文字表达式
    双氧水
    二氧化锰
    水+氧气
    双氧水
    二氧化锰
    水+氧气
    ．用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是
    当大气泡从集气瓶口向外冒出时
    当大气泡从集气瓶口向外冒出时
    ．装满氧气的集气瓶瓶口应
    向上
    向上
    （填“向上”或“向下”）放在桌面上．
    （3）实验室制取较少量二氧化碳时，发生装置最好选用
    C
    C
    （填编号），如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用
    B
    B
    （填编号），收集装置选用
    E
    E
     （填编号）；原因是
    二氧化碳的密度比空气大
    二氧化碳的密度比空气大
    ．写出实验室制取二氧化碳的文字表达式为
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ，证明二氧化碳已收集满的方法是
    将一根燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了
    将一根燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一根燃烧的木条放在液态空气上方，观察到的现象是（　　）
    A、木条熄灭B、木条燃烧更旺C、木条先熄灭后复燃D、木条先复燃后熄灭

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