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    用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（　　）
    A、50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL--分子之间有间隔
    B、八月桂花香--分子在不断运动
    C、1滴水中约含1.67×1021个水分子--分子很小
    D、水结成冰---分子停止运动
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：A、50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．
    B、八月桂花香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确．
    C、1滴水中约含1.67×1021个水分子，说明分子很小，故选项解释正确．
    D、分子总是在不断的运动的，水结成冰，水分子仍在不断的运动，故选项解释错误．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A、镁条在空气中燃烧，生成白色固体
    B、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
    C、红磷在空气中燃烧，冒出大量的白烟
    D、铁丝在空气燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、新鲜的空气B、液态氧
    C、河水D、酱油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一些食物的近似pH如下，其中碱性最强的是（　　）
    A B C D
    食物 牛奶 鸡蛋清 柠檬 番茄
    pH 6.3～6.6 7.6～8.0 2.2～2.4 4.0～4.4
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（　　）
    A、米饭烧焦B、冰雪融化
    C、酒精燃烧D、食物腐烂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    杜仲（中药材）是汝阳县珍贵的绿色资源，其主要提取物绿原酸（C16H18O9） 被誉为“第七类营养素”，有关绿原酸的描述正确的是（　　）
    A、一个绿原酸分子中含有9个水分子
    B、绿原酸中氢、氧元素的质量比为2：1
    C、在一定条件下，绿原酸可燃烧生成CO2和H2O
    D、绿原酸属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质及变质程度，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动．
    【对氢氧化钠固体猜想】
    猜想Ⅰ：该氢氧化钠固体没有变质；
    猜想Ⅱ：该氢氧化钠固体部分变质；
    猜想Ⅲ：
     
    ．
    【实验和推断】
    ①小华同学取一定量该氢氧化钠固体样品加入适量水配成2mL溶液，然后向其中投入0.2g的熟石灰粉末，振荡，观察到有白色不溶物，于是小华就得出猜想Ⅰ不成立的结论．小明认为小华的实验不严密，其理由是
     
    ．
    ②经过同学们讨论，大家一致认为只要取一定量该氢氧化钠固体样品加入适量水配成溶液，然后向溶液中加入两种试剂就能验证三种猜想．其实验过程：
    取少量该溶液于试管中，加入
     
    溶液，静置后，在上层清液中，滴加2～3滴
     
    ，观察现象．
    若经过实验证明猜想Ⅱ成立，则实验中观察到的实验现象是
     
    ．
    【Na2CO3含量的测定】同学们经过实验发现该氢氧化钠固体已部分变质，该化学兴趣小组欲探究该氢氧化钠固体中Na2CO3的质量分数
    （1）该兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置．取10.0g氢氧化钠固体样品，进行实验．

    【说明】①碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物．
    （2）操作步骤：
    ①连接好装置，检查气密性；
    ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
    ③称量G的质量；
    ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加浓盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；
    ⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；
    ⑥再次称量G的质量，得前后两次质量差为4.4g．
    （3）问题探究：
    ①F中的试剂应为
     
    ．
    ②B装置的作用是
     
    ，H装置的作用是
     
    ．
    （4）数据计算：该氢氧化钠样品中Na2CO3的质量分数为
     
    %．
    （5）反思与评价：
    请你仔细分析此次实验并结合所求出的该氢氧化钠样品中Na2CO3的质量分数，对此次实验进行评价
     
    ；如果此次实验存在不足之处请你提出改进的方法
     
    ．（如果此次实验不存在不足之处，此空格不要填写）
    【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）
     

    【拓展应用】有一瓶因保存不当而部分变质的氢氧化钠固体，为测定其成分，称取10g样品配成溶液，向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，放出的二氧化碳气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示．试求：10g样品与足量的稀盐酸反应后生成氯化钠的质量是多少克？

    答：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将密度为1.14g/cm3的H2SO4溶液75mL倒入烧杯，置于已调平的天平上，称得其质量为m．然后向烧杯中加入若干锌片，待反应停止后取出剩余的锌片，称得其质量为1.65g．将烧杯置于天平上，称得其质量为m+11.0克．
    计算：（1）最初放入烧杯中的锌片质量是多少克？
    （2）原硫酸溶液的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【材料Ⅰ】实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙粉末的方法来制取氨气（NH3），它是一种无色，有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．
    【材料Ⅱ】实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气（H2），它是一种无色，无味，难溶于水的气体．相同条件下氢气是密度最小的气体．
    【问题Ⅰ】：研究实验室制取气体的发生装置
    （1）实验室制取NH3的发生装置是
     
    ，可以选择与
     
    （KMnO4制取O2，H2O2制取O2，制取CO2）相同的装置，原因是
     
    ；
    （2）实验室制取H2的发生装置是
     
    ，可以选择与
     
    （KMnO4制取O2，H2O2制取O2，制取CO2）相同的装置，原因是
     
    ．
    （3）总结：实验室制取气体选择发生装置的依据是
     
    ．
    【问题Ⅱ】：研究实验室制取气体的收集装置
    （1）NH3的收集装置是
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）H2的收集装置是
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）总结：实验室制取气体选择收集装置的依据是
     
    ．

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