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    要把水、稀硫酸、氢氧化钠和硫酸钾四瓶无色溶液鉴别开，最理想的试剂组是

    [　　]

    A．酚酞试液和氯化铜溶液

    B．酚酞试液和氯化钡溶液

    C．石蕊试液和硝酸钡溶液

    D．石蕊试液和碳酸钠溶液

    答案：C
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    2009年2月12日，我外交部就法国某公司拍卖我国两件重要文物兔首和鼠首（见图1），发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．目前我国正在积极追讨这两件文物．兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金），表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）．为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学实验小组进行了如下探究：
    （I）探究铜绿的组成
    【查阅资料】通过查阅资料知道：铜绿受热易分解．
    【设计与实验】
    （1）小芳从其它铜器上取下适量的干燥铜绿，按如图2所示装置进行实验．在实验过程中，观察到：试管口内有水珠出现，说明了铜绿中含有氢、氧元素；澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有
    碳、氧
    碳、氧
    元素．
    （2）小芳取下少量试管内反应后的剩余物，放入另一支试管中，滴入稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明铜绿中含有
    铜
    铜
    元素．
    【实验结论】铜绿是由铜、氢、氧和碳元素组成的．
    （II）探究铜生成铜绿的条件
    【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2（OH）2CO3，它受热会分解生成三种氧化物．
    铜绿分解的化学方程式为
    Cu2（OH）2CO3
      △  
    .
     
    2CuO+H2O+CO2↑
    Cu2（OH）2CO3
      △  
    .
     
    2CuO+H2O+CO2↑
    ．
    【猜想与假设】据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及
    水、二氧化碳
    水、二氧化碳
    共同作用而形成的．
    【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图3所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“”为铜片）：

    实验较长时间后，发现
    D
    D
    试管中铜片最先生锈（填试管字母编号）．
    【评价与改进】小曲认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验．你认为要补充的一个实验是（用图表示亦可）
    把铜片置于装有干燥空气（或氧气和二氧化碳）的试管中，放置对比观察．
    把铜片置于装有干燥空气（或氧气和二氧化碳）的试管中，放置对比观察．
    ．
    【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀．小明的分析是否全面？
    不全面
    不全面
    ．请你说明理由
    因为不同地点空气成分的含量不同，无法比较
    因为不同地点空气成分的含量不同，无法比较
    ．

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