若将点燃的镁带插入盛满CO2的集气瓶中，镁带将继续燃烧，该反应的文字式可表示
为：镁+二氧化碳
氧化镁+碳，下列关于该反应的说法中，不正确的是
A．CO2不能燃烧也不能支持燃烧 B．CO2可有条件地支持燃烧
C．反应后得到的固体属于混合物 D．镁条着火也能用二氧化碳灭火
AD
【解析】
试题根据题中的叙述可知，CO2不能燃烧也不能支持所有物质的燃烧，故A说法错误； B、CO2可有条件地支持燃烧，故B说法正确； C、反应后得到的固体属于混合物，说法正确， D、镁条着火也能用二氧化碳灭火是错误的叙述；故选：AD． 
名校练考卷期末冲刺卷系列答案科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学 5.2物质组成的表示-化学式 同步练习题 题型：单选题
下列化学用语与所表述的意义不相符的是
A. CaO2——过氧化钙 B. 2H——2个氢元素
C.2H2SO4——2个硫酸分子 D. N2——氮气中氮元素的化合价为0
B
【解析】A、根据化合物化学式的含义进行分析判断．
B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数，进行分析判断．
C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数，进行分析判断．
D、根据单质中元素的化合价为0，进行分析判断．
解答：【解析】
A、CaO2是过氧化钙的化学式，故该化学用语与所表述的意义相符．
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H表示两个氢原子，元素只讲种...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：河南省郑州市2019届九年级人教版化学上册第一次月考化学试卷 题型：简答题
写出能实现下列反应的文字表达式
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：___________
(2)一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：________
硫+氧气二氧化硫 碳+氧气二氧化碳
【解析】
（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，是硫在纯氧中燃烧的现象，生成二氧化硫气体，故文字表达式为硫+氧气二氧化硫；
（2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊，是碳在氧气中燃烧的现象，故其文字表达式为碳+氧气二氧化碳。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：河南省郑州市2019届九年级人教版化学上册第一次月考化学试卷 题型：单选题
下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是( )
A. 漏斗 B. 烧杯 C. 量筒 D. 试管
D
【解析】
试题A．漏斗，不能用来加热，错误； B．烧杯，要垫上石棉网加热，错误； C．量筒，不能用来加热，错误； D．试管，可以用来加热，正确。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级上学期月月清化学试卷 题型：填空题
水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：
(1)天然水中含有许多杂质，可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是__________________。
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，常用加入______________的方法来区分硬水和软水，生活中常用___________的方法来降低水的硬度。
(3)图是电解水实验装置。其反应的符号表达式 为______________。试管2中的气体名是_________，试管1、2中气体的体积比为____________________。
(4)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______________(填序号)。
A．公共场所不必随手关水龙头 B．淘米水用来浇花 C．不间断放水刷牙
蒸馏肥皂水煮沸(蒸馏也给分)H2OO2 + H2氢气1︰2B
【解析】
根据净化水的方法和原理；硬水、软水的鉴别方法，硬水的软化方法；电解水实验的现象、结论分析回答；根据用水行为，分析属于节约用水措施的行为。
（1）蒸馏得到的水中不含有其他杂质，属于纯净水，因此蒸馏是净化程度最高的净水方式；
（2）水样中加入肥皂水搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，常用加入肥皂水的方法来...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级上学期月月清化学试卷 题型：单选题
托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码称取19.5g的食盐，现有如下操作步骤：①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20g砝码放在左盘 ③将20g砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5g处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡。则正确的称量方法是
A. ②④⑤ B. ③④⑥ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤
D
【解析】
根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量=砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算。
由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知，当左盘放砝码，右盘放食盐时，砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量-游码质量，如果仅用20g的砝码称取1...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级上学期月月清化学试卷 题型：单选题
家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是
A. 鲜牛奶变质 B. 用粮食酿酒 C. 钢丝球刷碗 D. 洁厕精除垢
C
【解析】
试题化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；A、鲜牛奶变质过程中有新物质生成，属于化学变化． B、用粮食酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化． C、钢丝球刷碗过程中没有新物质生成，属于物理变化． D、洁厕精除垢过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：C．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 4.3水资源的开发、利用和保护 同步练习题 题型：单选题
下列说法中不正确的是（ ）
A. 地球表面积约有
被水覆盖着 B. 在地层里、大气中都含有大量的水
C. 人类生活、工农业生产都离不开水 D. 地球上的总水量很大，水是取之不尽，用之不竭的
D
【解析】
A、地球表面积约有3/4被水覆盖着，地球又叫做水球，这种说是正确的；
B、水无处不在，在地层里、大气中、生物体内都含有大量的水，这种说法也是正确的；
C、水的用途极为广泛，人类生活、工农业生产都离不开水，没有了水，生物就不可能存在，故正确；
D、地球上的总水量很大，但淡水资源却不到总水量的1%，所以说水并不是取之不尽，用之不竭的。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题
某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快．对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
（提出问题）淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
（作出猜想）淀粉能作过氧化氢分解的催化剂．
（实验验证）
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 向试管中加入过氧化氢溶液，再将带火星的小木条伸入试管中 | 小木条不复燃 |
② | 向盛有过氧化氢溶液的试管中加入 | 产生大量气泡，小木条复燃 |
③ | 待②中反应结束，将试管中的剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量 | 得固体物质 |
④ | 将③中所得固体放入试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的小木条伸入试管中 | 产生大量气泡，小木条复燃 |
（分析数据、得出结论）
（实验拓展）
该小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成
实验编号 | | 其他物质质量 | 待测数据 |
| | 淀粉 | |
| | 二氧化锰 |
|
质量,化学性质;过氧化氢水+氧气,生成气体需要的时间温度,向试管中加入过氧化氢溶液，再将带火星的小木条伸入试管中，带火星的木条不能复燃；向盛有过氧化氢溶液的试管中加入氧化铜粉末，再将带火星的小木条伸入试管中，若带火星的木条复燃，则说明氧化铜可以加快过氧化氢分解。
【解析】
过氧化氢在催化剂的催化作用下分解生成水和氧气；
催化剂能够改变化学反应的速率，而本身质量和化学性质在反应前后...查看答案和解析>>
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