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【题目】请根据装置回答下列问题:

(1)写出图中仪器a的名称_____________.

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时,反应的化学方程式为__________;若用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从______填或处通入F装置;集满氧气的集气瓶应______填“正”或“倒”放在桌面上.

(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,应选择的装置为______填字母.

(4)用收集的二氧化碳完成如图G实验,喷有紫色石蕊溶液的湿润纸花显______色

【答案】长颈漏斗 ② 正 AD 红

【解析】

(1)仪器a是长颈漏斗,故填:长颈漏斗;

(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:↑,氧气密度比水小,不易溶于水,氧气密度比空气大,所以用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从②处通入F装置,集满氧气的集气瓶应正放在桌面上;
(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳密度比空气大,溶于水,所以应选择的装置为AD;
(4)二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以喷有紫色石蕊溶液的湿润纸花显红色.
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2);

②;正;
(3)AD;
(4)红.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质世界中的“八国家”举行集团首脑会议。“八国家”的首脑A~H分别是盐酸、硫酸、氧气、铁、一氧化碳、氧化铜、硝酸银溶液、碳酸钙中的一种。会谈的位置安排要求相邻的代表之间能发生化学反应(所涉及反应均为初中常见化学反应),如图所示。其中A、B是单质,B是气体,G是胃液的主要成分。请回答下列问题:

(1)D的化学式是________________。

(2)F物质的用途为__________。

(3)A与H反应的化学方程式为_____________。

(4)八种物质中相邻物质之间的反应一定没有涉及的基本反应类型是___________。

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【题目】“食尽人间五味,方知人生百态”。

(1)“甜味”——蔗糖的化学式是C12H22O11,其中碳元素和氧元素的质量比为_________;

(2)“咸味”——烹调时常添加氯化钠来使食物具有咸味。工业上常用电解该物质的饱和溶液制取烧碱,同时生成另外两种气体。请写出该反应化学方程式____________。

(3)“酸味”——吃饭时会加点醋来提味。醋的主要成分是__________(写出化学式)。蒸馒头时常因小苏打过量而导致馒头发黄发苦,有经验的老人会在蒸馒头前向面团中滴加几滴白醋来调节馒头中碳酸钠的涩味,请写出醋酸与碳酸钠反应的化学方程式__________。

(4)“穿衣吃饭”,我们的衣物主要是由纤维织成。棉麻是种植物纤维,它的主要成分是_________,属于糖类。

(5)以下营养物质不能提供人体所需能量的是__________。

A蛋白质 B油脂 C糖类 D维生素

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【题目】四种物质在一定条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,则有关说法中不正确的是

A.X的数值是30%

B.丙一定属于化合物

C.参加反应的甲和乙的质量比为13:2

D.丁可能不参与反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图。下列说法不正确的是  

A.参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3:4

B.该反应属于置换反应

C.该反应前后各元素的化合价均不变

D.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

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【题目】研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。查阅资料:浓硫酸可以吸水。

(1)仪器①的名称是_____;实验室制取氢气的发生装置是_____(填字母),要收集干燥的氢气,则氢气要从C装置中_____ (填“a”或“b”)管口进入。

(2)某化学兴趣小组的同学用“电解法”证明了水的组成,如图D所示,该装置中发生反应的基本类型是_____。打开活塞b,用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,看到的现象是_____。

(3)同学们查阅资料得知拉瓦锡用另一实验证明了水的组成。他让水蒸气通过一根高温烧红的铁质枪管,结果得到了氢气,同时枪管表面有黑色固体(四氧化三铁)生成。该反应的化学方程式为_____。

(继续探究)该兴趣小组的同学决定用氢气继续进行探究,他们取7支试管,依次盛水90%(体积分数)、80%……再用排水法收集氢气,而后分别把试管口移近酒精灯火焰,实验结果如表所示:

序号

1

2

3

4

5

6

7

氢气体积分数(%)

90

80

70

50

20

10

5

空气体积分数(%)

10

20

30

50

80

90

95

点燃现象

安静燃烧

安静燃烧

弱的爆鸣声

强的爆鸣声

强的爆鸣声

弱的爆鸣声

不燃烧不爆鸣

分析表中信息,完成下列问题:

(4)在混合气体爆炸范围内,氢气的体积分数范围约为_____。

(5)你对燃烧或燃烧条件的新认识是_____。

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【题目】下图是物质与其构成粒子之间的关系图。

回答下列问题:

(1)金属铁是由_____(填“原子”、“分子”或 “离子”,下同)构成的,氯化钠是由_____构成的。

(2)原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为

①当a=_____时,该粒子是原子。

②当a=8时,该粒子是_____(填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”)。

(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象:_____。

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【题目】如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。请回答:

(1)图①、②中属于阴离子的是______(填序号),该元素的质子数为______;13号元素原子的最外层电子数为______。

(2)由表中原子序数为1、8、13的元素组成物质的化学式为______。

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【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是

A. 该反应中甲、乙的质量比为8∶9 B. 该反应中含氢元素的化合物有3种

C. 该反应属于置换反应 D. 甲烷是由碳、氢原子构成的有机物

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