下列关于空气的说法中,错误的是( )
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| A. | 空气中含有少量的稀有气体,它们可以制成多种用途的电光源 |
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| B. | 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,食品包装中充氮气可以防腐 |
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| C. | 按质量计算,空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1% |
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| D. | 空气中的氧气化学性质比较活泼,在常温下能与许多物质发生化学反应 |
| 空气的成分及各成分的体积分数;氧气的化学性质.. | |
| 专题: | 空气与水. |
| 分析: | A、根据稀有气体的化学性质稳定以及用途分析; B、根据氮气的化学性质比较活泼以及用途分析; C、根据空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体等其他成分1%分析; D、根据氧气的化学性质比较活泼分析. |
| 解答: | 解:A、稀有气体的化学性质稳定,它们可以制成多种用途的电光源,故说法正确; B、氮气的化学性质不活泼,无毒,因此食品包装中可充氮气防腐,故说法正确; C、空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体等其他成分1%,不是按质量计算,故说法错误; D、氧气化学性质比较活泼,在常温下能与许多物质发生化学反应,故说法正确. 故选C. |
| 点评: | 空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等. |
科目:初中化学 来源: 题型:
“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环。结合你所学到的化学知识回答下面有关问题。
(1)从微观的角度看,水分子是由 构成的。
(2)从宏观的角度看,二氧化碳是由 组成的。
(3)从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由 的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指 。
(4)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行沉降、 、
、杀菌等几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可 的方法.
(5)通常用 方法区别硬水和软水。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某城市住宅饮用水的处理过程如右图所示:
(1)步骤①网格净水原理类似于步骤_________(填“②”“③”或“④”等序号)。
(2)步骤②所起的作用是__________ (单选,填选项序号)。
A.杀死水中的细菌 B.减少水中氧气
C.使泥沙沉积至底部 D.分解有毒物质
(3)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是不是硬水,可选用的试剂是_______________ ;若检验时发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的处理办法是__________________。
(4)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起_________________作用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是对金属钠性质的描述:①密度比水小;②熔点低;③有银白色金属光泽;④常温下能与水剧烈反应;⑤常温下易被空气中的氧气氧化.
用序号回答:属于物理性质的是 ,属于化学性质的是 .据上述性质推测,金属钠 (填“能”或“不能”)在空气中燃烧.
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科目:初中化学 来源: 题型:
美国阿拉斯加国家实验室5月13日宣布,首次从辐射后低浓度铀溶液中生产出钼﹣99.Na2MoO4是Mo元素的重要化合物,其中Mo元素的化合价是( )
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| A. | +4价 | B. | +5价 | C. | +6价 | D. | +7价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号) ,
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D.铁丝
写出用该药品进行实验时发生反应的化学方程式 .
(2)小组同学共同设计了如图1的两套装置,你认为合理的是(填编号) .
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【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 .通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 .
【实验拓展】
(4)如图2为小芳同学设计的趣味实验,甲、乙两集气瓶内充满空气,点燃燃烧匙内足量的红磷和足量的木炭后迅速插入集气瓶内并塞紧橡皮塞(整个装置气密性良好),燃烧结束冷却到室温打开弹簧夹,观察到 ,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于分子、原子的叙述中,不正确的是( )
A分子是由原子构成的
B化学变化中,原子是最小的微粒 C分子可再分,而原子不可再分
D化学反应的本质是分子破裂,原子重组
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