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实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g.

(1)计算:需要氯化钠的质量为______.

(2)某同学按下图所示步骤依次操作:

其中操作错误的步骤是________(填字母序号);B中仪器的名称为_______;E中玻璃棒的作用是________。

(3)若上图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为_____________.

(4)用已调节平衡的天平称固体时,发现指针偏右,接下来的操作是_______________。

(5)反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会________;若量水时仰视读数,则配制的溶液溶质质量分数会__________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

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(1)图中abc三点中属于不饱和溶液的是__________________ 。

(2)由c点到a点可采取的措施________________ 。

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(1)在 A、B、C、D 四个烧杯中,_______ 中盛的一定是饱和溶液;_______ 中盛的一定不是饱和溶液;__________中盛的可能是饱和溶液.

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(3)在一定温度下,往 A、B 中加入相同质量的水,B 中固体刚好溶解,A 中固体能否全部溶解?_____.

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建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )

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在常温下,不适宜运用物理性质区别的物质组是

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