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    化学变化是有               生成的变化。如煤的燃烧是          变化



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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据物质分类的知识判断，下列生活中的物质属于单质的是（　　）

    A．发酵粉               B．加碘盐

    C．食醋                  D．用作食品保护的氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人类生活需要能量，下列能量是通过发生化学变化产生的是(    )

    A．给电熨斗通电产生的热量        B．水电站利用水力发电产生的电能

    C．液化石油气燃烧放出的热量      D．给电动车充电，储存在电瓶内的能量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（      ）

    A.假设     B.实验    C.观察     D.作出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法错误的是（    ）

    A.氧气支持燃烧，常用作宇宙飞船的燃料

    B.氮气的化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气

    C.二氧化碳可供给植物进行光合作用

    D稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     装满氧气的集气瓶如图所示，用带火星的木条分别以甲乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺，上述实验证明氧气具有的性质①              ②                

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氧气的密度是1.429克／升，那现在有2升的氧气，问氧气的质量是    克。（2分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我国第四套人民币硬币中使用到镍（Ni）、铜、铁等金属．某兴趣小组决定探究Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序。

    （1）【查阅资料】

    镍能与盐酸或稀硫酸反应，生成可溶于水的正二价镍盐，并放出氢气。

    ①写出镍与盐酸反应的化学方程式　          　。

    ②结合所学知识，　   　（填“能”或“不能”）直接比较出Ni、Fe的金属活动性强弱。

    （2）【探究实验】（所用金属片均已用砂纸打磨）

    实验步骤

    实验现象

    实现结论

    相同浓度的NiSO4

    铁片表面有固体析出，铜片表面　          　．

    三种金属活动性由强到弱的顺序为　             　．

    （3）【迁移应用】

    用镍片、硫酸亚铁溶液和　     　溶液通过实验也能判断Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在新能源的开发利用上，氢能的开发是重要的发展方向，一氧化碳和氢气具有相似的化学性质，如可燃性.      ，但一氧化碳却不能是新能源的发展方向，这是因为_______ 。

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