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    某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：

    A B C D E

    （1）图中标有a的仪器名称是 。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是 （填字母）；若收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好选择气体收集装置中的E，理由是：① ；② 。

    （3）该小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取 气体，又可用于探究物质性质。

    ① 当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅳ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；

    若要证明二氧化碳能与水发生反应，可向Ⅳ烧杯的水中加入 。

    ② 当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可直接进行的实验是 。（填字母）

    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气

    小颖同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置也可用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，她的做法是：在装置Ⅱ中装满水后， K1， K2。（填“打开”或“关闭”）

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2016届江苏省常州市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    生活离不开水。常用的净水方法主要有沉淀、过滤、煮沸、蒸馏、吸附、消毒等，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用：

    （1）上述净水方法中净化程度最高的是 。净水时吸附常用的物质是 。

    （2）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，该纱网相当于过滤实验用品中的 。

    （3）区别硬水和软水的方法是 。生活中将硬水软化的最常用方法是 。

    （4） 在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降 ④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是（ ）

    A．③②①④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③②④

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某气体可能由初中化学常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素且碳、氧两种元素的质量比为3：8，则关于该气体的说法正确的是（ ）

    A．一定是CO2

    B．该气体最多可能由3种物质组成

    C．一定是CO与O2组成的混合物

    D．一定是O2与CO2组成的混合物

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省新泰市九年级上学期学习能力竞赛化学试卷（解析版） 题型：填空题

    实验室常用下列装置来制取、收集气体。根据装置图回答问题。

    Ⅰ．写出图中仪器a的名称： ，仪器b的名称： 。

    Ⅱ．（1）在图中若用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热制取甲烷气体，可选用的发生装是 ；将反应物装入试管前，应先检查装置的 。

    （2）装置B 和C都可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出该反应的化学方程式 ；

    （3）实验室制取气体选择发生装置需要考虑的因素是： 。

    Ⅲ．以下收集装置中能用于收集氧气的是：

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省无锡市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源．煤气化和液化流程示意图如下：

    （1）第①步操作发生的是 （填“物理”或“化学”）变化．

    （2）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为 ．

    （3）第③步反应的基本类型属于 ．

    （4）从“绿色化学”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省无锡市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福．

    （1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

    ①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式 ，

    甲醇中碳元素的化合价为 ．

    ②从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填序号）

    A．该技术符合低碳经济的理念

    B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

    C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

    D．液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成

    （2）该流程中可循环使用的物质是

    （3）尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：

    CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O，物质M的化学式为 。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省兴化顾庄学区三校九年级上学期第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

    A. 面粉 B. 泥土 C. 蔗糖 D. 汽油

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省德州市九年级上12月月考化学试卷（解析版） 题型：简答题

    实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4％的氢氧化钠溶液。请回答下列问题；

    （1）配制步骤

    ①计算：需氢氧化钠固体 g，水 mL(水的密度是1 g/cm3)。

    ②称量：用质量为23.1 g的烧杯作称量容器，托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在 盘。

    ③溶【解析】
    将氢氧化钠固体溶于水，用——搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温。

    ④装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中。

    请在装有所配制溶液的试剂瓶(见图)标签上标明相应的信息。

    （2）在配制过程中，导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4％的可能原因是( )

    ①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；⑤氢氧化钠固体不纯。

    A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②⑧ D．只有②③④⑤

    （3）若老师提供的药品有500 g 8％的氢氧化钠溶液，500 g 1％的氢氧化钠溶液，足量的氢氧化钠固体和水，除了上述配制方案外，你还可以设计出哪些配制方案，请你写出其中的一种：

    .(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可)。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    溶液在生产，生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是

    A．均一、稳定的液体都是溶液 B．溶液中不能同时存在两种溶质

    C．只有固体和液体可以作为溶质 D．外界条件不改变，溶质溶剂不会分离

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