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    实验室制取二氧化碳的试剂是（　　）
    A、稀盐酸和石灰石
    B、稀盐酸和纯碱
    C、稀硫酸和石灰石
    D、稀硫酸和纯碱
    考点：二氧化碳的实验室制法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；通常情况下，硫酸钙微溶于水．碳酸钠与酸的反应速度太快．
    解答：解：实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在石灰石或大理石周围，阻止了反应的进行．稀盐酸或稀硫酸与纯碱反应太快不易收集．
    故答案为：A．
    点评：由本题可知，选择药品对实验的成败至关重要，因此要根据物质的性质合理选择药品，保证实验能够顺利进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验设计不能达到目的是：（　　）
    选项ABCD
    实验设计
    实验目的证明1体积水能溶解1体积CO2证明CO2密度大于空气证明通入的气体是CO2证明CO2能灭火
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于物质组成的叙述中正确的是（　　）
    A、纯净物的组成中只含一种元素
    B、混合物的组成中肯定含有多种元素
    C、不同的物质可以含有相同的元素
    D、含氧元素的化合物就是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲型H1N1流感特效药“达菲”的主要成分是莽草酸（化学式为C7H10O5），以下关于它的描述正确的是（　　）
    A、莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子
    B、莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成
    C、莽草酸中，C、H、O各元素质量比为7：10：5
    D、莽草酸分子的相对分子质量是22

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于分子、原子的叙述中，错误的是（　　）
    A、原子核在化学反应前后一定不会发生改变
    B、分子总是在不断运动着
    C、原子是由原子核和核外电子构成的
    D、分子在化学变化中不可再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号或化学式填空：
    （1）四个氢气分子
     
    ；
    （2）金属铁
     
    ；
    （3）氧元素
     
    ；
    （4）2个磷原子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）氧原子的核电荷数为
     
    ．
    （2）16号元素的原子在化学反应中比较容易
     
    （选填“得”或“失”）电子，该元素属于
     
    （选填“金属”或“非金属”）元素．
    （3）在第三周期中，各原子核外电子排布的变化规律是
     
    ．
    （4）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由
     
    元素过渡到
     
    元素，并以稀有气体结尾．
    （5）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子
     
    ，阴离子
     
    ．
    （6）表中不同元素最本质的区别是
     
    （填字母）．
    A．相对原子质量    B．质子数不同   C．中子数不同     D．最外层电子数不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学兴趣小组设计了如图实验装置．分别用相同强度、不同颜色的光来照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等（不考虑温度对水滴排出的影响），表中的是相同时间内排出的水滴数．
    光照排出的水滴数（个）
    　　红光　　　　26
    　　蓝光　　　　32
    　　黄光　　　　2
    　　绿光
     
    （1）该小组研究的问题是
     
    ；
    （2）表格中用相同强度的绿光照射一项，该小组没有完成实验，试根据已有的知识进行预测，绿光照射时排出的水滴数
     
     （填“大于蓝光”或“小于黄光”或“大于黄光且小于红光”或“大于红光且小于蓝光”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组的同学在学习《奇妙的二氧化碳》时，设计了如图实验：
    实验步骤及操作 实验现象
    ①将注射器1中的水推入充有CO2的三颈烧瓶中，振荡． 气球略微鼓起
    ②
     
    		 澄清石灰水变浑浊
    ③将注射器2中的溶液推入三颈烧瓶中 溶液中
     
    ，气球变瘪．
    问题讨论：
    （1）步骤①中现象产生的原因是
     
    ，此实验说明，在密闭的体系内，气压变小的原因是
     
    ． 试写出你学过的实验中，也是运用此原理的实验
     
    ．结合“热胀冷缩”原理，气压变小的另一原因是
     
    ．
    （2）填写②中的操作．
    （3）若将步骤①中的水改为相同体积的浓氢氧化钠溶液，再进行步骤②时，发现石灰水变浑浊，此实验说明
     
    ．结合问题（1）试比较：推入氢氧化钠溶液时气球的大小
     
    推入同体积水时的气球的大小（填“大于”或“小于”或“等于”）．
    （4）③中现象原因（用符号表达式表示）
     
    ．

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