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    （4分）“釜底抽薪”运用了什么灭火原理？“杯水车薪”为什么不能把火熄灭？

    釜底抽薪：使得炉内没有了可燃物，即可燃物与炉内助燃物分离，导致“釜”下之火熄灭。
    杯水车薪：虽然是水火不容，但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火了。(答全或只答“不能使温度迅速下降到柴火或可燃物的着火点以下”均可得2分，答其他要点的只得1分。如笼统同答“不符合灭火原理”等)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小莹同学的父亲买回一袋肥料，其包装袋上的部分文字内容如图所示．为确定该化肥纯度（即K2SO4的质量分数）是否符合标准．小莹同学称取10克样品，加入适量水溶解后，与足量的氯化钡溶液充分反应．过滤、洗涤、烘干沉淀，测得其质量为11.65克．回答下列问题：（K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl）
    （1）该化肥属于
    钾
    钾
     肥
    （2）运用实验数据帮小莹同学计算一下该化肥的纯度．（写出计算过程）
    （3）通过计算，你发现了什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料，回答问题：
    材料一：1976年蒙特利尔奥运会，一场瓢泼大雨浇灭了体育场的主火炬；2004年雅典奥运会，一场大风吹熄了奥组委官员点燃的接力火炬．
    材料二：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递（如图1）
    材料三：2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，“珠峰火炬”则应用了航天燃烧技术，实现了火炬在世界“第三级”珠穆朗玛峰的传递（如图2）．
    （1）物质燃烧的三个条件是：（A）可燃物；（B）氧气；（C）达到燃烧所需的最低温度．
    请分析“材料一”中两次火炬熄灭各是由于破坏了什么燃烧条件造成的（填序号）．
    ①1976年
    C
    C
    ；②2004年
    C
    C
    ．
    （2）分析火炬在水中燃烧的情况，回答：
    ①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是
    镁燃烧时能放出大量的热
    镁燃烧时能放出大量的热
    ；
    ②火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    ；
    （3）“珠峰火种灯”中固体炭在氧气中燃烧的化学方程式为
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ；
    （4）点燃的镁还能在二氧化碳中继续燃烧生成碳和氧化镁，回答：
    ①镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    ；
    ②通过这个反应，谈谈你对物质燃烧条件的新认识
    燃烧不一定要有氧气参与．
    燃烧不一定要有氧气参与．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （4分）“釜底抽薪”运用了什么灭火原理？“杯水车薪”为什么不能把火熄灭？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    “釜底抽薪”运用了什么灭火原理？“杯水车薪”为什么不能把火熄灭？

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