某校学生要进行一系列实验,请结合下图帮助他们解决以下问题:![]()
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(1)写出编号所指仪器的名称:① ;② .
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 .
(3)实验室利用A装置制取氧气,试管口放棉花的作用是 ,反应原理用化学方程式表示为 ,基本反应类型是 分 ,收集装置选择 .
(4)实验室用C装置制取二氧化碳,使用该装置制取气体的突出优点是 ,反应原理用化学方程式表示为 ,收集装置是 (填序号),验满的方法是 .
(5)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,你认为用G图收集氨气应从 b (填a或b)端通入,理由是 .
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;制取氧气的操作步骤和注意点;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
【分析】(1)据常用仪器回答;
(2)向气体发生装置内加入药品前,要检验装置的气密性;
(3)据A装置是加热固体制取氧气,且试管口有棉花可知是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并据反应原理书写方程式,据反应特点和注意事项解答;
(4)据实验室制取二氧化碳的反应原理书写方程式,据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,分解反应的特点是‘一变多’二氧化碳验满的方法是用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳;
(5)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置.
【解答】解:(1)装置中标出的仪器名称①锥形瓶、②长颈漏斗;
(2)向气体发生装置内加入药品前,要检验装置的气密性;
(3)A装置是加热固体制取氧气,且试管口有棉花可知是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,加热时在试管口放棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管反应的化学方程式为:2KMnO4![]()
K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应由一种物质生成三种物质,属于分解反应,因氧气密度比空气大,不易溶于水,故可用向上排空气法或排水法收集;
(4)实验室用C装置制取二氧化碳,使用该装置制取气体的突出优点是可控制反应速率;实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;因为二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,可以用向上排气法收集,验满的方法是用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳;
(5)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,若用如G图所示装置收集氨气,由于氨气的密度比空气小,氨气应从导管b通入.
故答案为:(1)锥形瓶、长颈漏斗;(2)检验装置的气密性;
(3)防止高锰酸钾飞溅堵塞导管、2KMnO4![]()
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应;D或F;
(4)可控制反应速率、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;D;用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳;
(5)b、氨气的密度比空气小.
【点评】本题主要考查了化学方程式的书写、实验装置的选择及其判断仪器的名称等方面的知识.完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述错误的是( )
A.分子、原子和离子都能直接构成物质
B.原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性
C.决定原子质量大小的主要是质子和电子
D.原子如果得到或失去电子就变成离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关固体在水中的溶解,有下列叙述:
①搅拌可增大溶解度 ②搅拌可增大溶解速度③颗粒越大,溶解越慢 ④温度越高,它的溶解度越大 ⑤溶解时一定放出热量
其中正确的是( )
A.① B.①③⑤ C.②③ D.①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是( )
A.Fe、Cu、H2SO4溶液 B.Cu、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液 D.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
将氧气、氮气、氢气、水四种物质的化学式填写在下列横线上
(1)能供给呼吸的气体 (2)空气中含量最多的气体
(3)二十一世纪最清洁的能源 (4)生活中最常用的溶剂
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