鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
A．闻气体的气味 B．观察气体的颜色
C．分别插入燃着的木条 D．分别倒入少量的澄清石灰水
【考点】常见气体的检验与除杂方法；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满；物质的鉴别、推断．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
【解答】解：A、三种气体都是无色无味的，此方案不可行；
B、三种气体都是无色无味的，此方案不可行；
C、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体．现象明显，方案可行；
D、分别加入澄清石灰水，只能鉴别二氧化碳气体，无法鉴别空气和氧气，此项方案不可行．
故选C
【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．
科目：初中化学 来源： 题型：
化学源于生活也服务于生活，厨房中的“柴、米、油、盐、醋”蕴含着许多化学知识．
（1）新农村建设，兴建沼气池．许多家庭中的一些燃料已被沼气所替代，沼气的主要成份是甲烷，甲烷的化学式是 。
（2）大米中富含淀粉，淀粉属于人体所需六大营养素中的 ．
（3）餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉，这是利用洗涤剂的 作用．
（4）加碘食盐中的“碘”是指 （填“单质”或“元素”）．
（5）打开盛食醋的瓶盖，闻到一股刺鼻的气味，原因是 （填分子的一种性质）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列物质属于有机物的是（ ）
①酒精 ②食盐 ③石墨 ④甲烷 ⑤水 ⑥蔗糖 ⑦石灰石 ⑧味精 ⑨食用油 ⑩鸡蛋清．
A．①②③④⑥ B．⑦⑧⑨⑩ C．①④⑥⑧⑨⑩ D．全部
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科目：初中化学 来源： 题型：
分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）
A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加
B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的
C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧
D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是生命之源万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
（1）检验水是硬水还是软水，可用的物质是 ；生活中使硬水软化的一种常用方法是 ．
（2）如图为电解水的装置，b管中的气体为 ；该反应的化学方程式为 ．
（3）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含 ．
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
（4）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为不属于节约用水的是 （填序号）．
①洗澡擦香皂时不关上喷头 ②不间断放水刷牙
③用自来水不断为西瓜冲水降温 ④用洗衣水冲厕所．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校学生要进行一系列实验，请结合下图帮助他们解决以下问题：
（1）写出编号所指仪器的名称：① ；② ．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 ．
（3）实验室利用A装置制取氧气，试管口放棉花的作用是 ，反应原理用化学方程式表示为 ，基本反应类型是 分 ，收集装置选择 ．
（4）实验室用C装置制取二氧化碳，使用该装置制取气体的突出优点是 ，反应原理用化学方程式表示为 ，收集装置是 （填序号），验满的方法是 ．
（5）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，你认为用G图收集氨气应从 b （填a或b）端通入，理由是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出下列溶液中溶质的化学式： 、 、 、 、
| 溶液 | 溶质的化学式 |
| （A）可用于金属表面除锈的稀硫酸溶液 | |
| （B）医疗消毒用的过氧氢溶液（俗称双氧水） | |
| （C）医疗消毒用的高锰酸钾溶液（俗称紫药水） | |
| （D）医疗用的0.9%的氯化钠注射液（生理盐水） | |
| （E）澄清的石灰水 | |
| （F）32℃的白酒 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
溶液与我们的生活息息相关，下列对溶液的叙述正确的是：
A．溶液一定是均一、稳定、无色的
B．饱和溶液中不能再溶解其他的任何物质
C．用洗发液洗除去头发上的油污属于乳化现象
D．氢氧化钠溶解在水中，温度要降低
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