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9.某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钡溶液加入一定量稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
(1)【猜想】猜想一:BaCl2、Ba(OH)2 和 HCl; 猜想二:BaCl2 和 Ba(OH)2
猜想三:BaCl2;        猜想四:BaCl2 和 HCl.
(2)根据所学知识判断,猜想一一定不成立.用方程式表示不成立的原因:Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O.
【进行实验】
(3)取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡;实验现象为酚酞试液不变色,则猜想二不成立.
(4)取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象为先产生气泡,后产生沉淀;则猜想三不成立,猜想四成立.
(5)请你再设计一种方案:证明猜想三不成立,猜想四成立.实验方案:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,加入适量的铁粉,产生气泡.
(6)要处理烧杯内的溶液,使其溶质只含有 BaCl2,应向烧杯中加入过量的碳酸钡固体.

分析 氢氧化钡和稀盐酸反应生成氯化钡和水;
氢氧化钡溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠;
铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气;
碳酸钡能和稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳.

解答 解:(1)如果氢氧化钡和稀盐酸恰好完全反应水,溶质是氯化钡.
故填:BaCl2
(2)根据所学知识判断,猜想一一定不成立,因为氢氧化钡和稀盐酸不能共存,能够反应生成氯化钡和水,反应的化学方程式为:Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O.
故填:猜想一;Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O.
(3)取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡;实验现象为酚酞试液不变色,则猜想二不成立.
故填:酚酞试液不变色.
(4)取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象为先产生气泡,后产生沉淀,则猜想三不成立,猜想四成立.
故填:先产生气泡,后产生沉淀.
(5)证明猜想三不成立,猜想四成立的实验方案为:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,加入适量的铁粉,产生气泡.
故填:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,加入适量的铁粉,产生气泡.
(6)要处理烧杯内的溶液,使其溶质只含有 BaCl2,应向烧杯中加入过量的碳酸钡固体,因为碳酸钡和稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳,而碳酸钡不溶于水,因此溶液中溶质只有氯化钡.
故填:碳酸钡固体.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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19.区分生活中的下列物质,方法不合理的是(  )
A.面碱和小苏打--加醋
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C.蚕丝和涤纶丝--灼烧
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20.下列物质的俗名、学名、化学式三者不完全正确的是(  )
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17.实验室制取二氧化碳,可直接采用的发生装置是(  )
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4.图中表示NaCl、KNO3、MgSO4三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,饱和溶液的溶质质量分数相同的两种物质是KNO3和NaCl.
②t2℃时,将40g KNO3放入60g水中,充分溶解后,所得溶液的质量为84g.
③t3℃时,溶解度最大的是KNO3
④t4℃时,其它条件不变,把MgSO4饱和溶液升温到t5℃,观察到的现象是有晶体析出.
⑤NaCl溶液中含有少量KNO3杂质,提纯的方法是蒸发溶剂(填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”)

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.化学学习让我们有了很多收获,下列归纳总结完全正确的一组是(  )
选项实验目的方案
A鉴别稀盐酸和稀硫酸取样,滴加紫色石蕊,观察现象
B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发
C除去CaO中的CaCO3高温加热到固体质量不变
D探究Mg、Ag、Cu金属的
活动性顺序
将两根光亮的镁条分别伸入
硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.阅读下面科普短文.
毒猴子即是经过无良厂家用硫磺或双氧水加工过的一次性筷子.
在一次性筷子的生产过程中熏蒸硫磺或淋双氧水后,这些有害物质就会留在这些筷子里面,等到用筷子吃东西的时候才释放出来,危害健康.
之所以叫毒猴子,是由于这种被硫磺熏蒸过的一次性筷子被折断后,横截面经过放大,就像很多只猴头的形状,看起来相当恐怖.
正规的一次性筷子所用的原料都是质地比较好的木材,不需要特殊加工.但是现在很多小作坊为了降低成本,使用的都是劣质木材,看上去“肤色”较黑,这不太美的颜色当然无法受到食用者的青睐.因此,小作坊生产者经加工处理后的一次性筷子,马上就会“改头换面”,堂而皇之地登上了人们的餐桌.
一次性筷子有两种制作方法,固态的制作方式是通过硫磺的熏蒸漂白.经过硫磺气体漂白的筷子,其二氧化硫会严重超标,而二氧化硫的特性之一就是遇冷会凝固.因此,人们用这种筷子进餐时,二氧化硫随着空气的流动很容易凝固至呼吸道,咳嗽.哮喘等呼吸道疾病便随之而来.除此以外,硫磺中含有重金属,例如:铅.汞等…重金属在人体内部是可以堆积的,长时间的累积会造成铅中毒或汞中毒.
液态加工的筷子的方法是通过氯气或者双氧水漂白,特别是氯气,它不仅容易造成人体内的胆结石,而且含有曾经让人们谈之色变的二恶英.
至于竹筷子,为了去除筷子的毛刺,令其看起来光滑.白皙,制作者将其放入滑石粉中,通过摩擦对筷子进行加工.但滑石粉(主要成分是含水的硅酸镁,Mg3[Si4O10](OH)2.)容易增加人体患胆结石的机率.尽管不正规厂家生产的一次性筷子危害性很大,但到目前为止,我国对一次性筷子仍没有出台具体的卫生检验的标准.

(1)硫磺中含有重金属,例如:铅,汞等…指的是元素(填分子、原子、离子或元素).
(2)双氧水漂白作用是利用了其氧化性,双氧水常温下能分解产生氧气,化学方程式为:
2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)滑石粉主要成分是含水的硅酸镁,Mg3[Si4O10](OH)2.其相对分子质量为:378
(4)请你对目前的食品安全提出两条合理建议:加强监管制度、完善相关法制法规、提高全民素养等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学课上,同学们做了如下两个实验.

实验装置实验现象实验结论
 
 
 
 
 
实验Ⅰ、Ⅱ中均观察到:白色固体逐渐减少,有气泡冒出;澄清石灰水变浑浊.Na2CO3和NaHCO3都能与盐酸反应产生CO2;NaHCO3与盐酸反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
在实验过程中用手触摸试管,发现盛Na2CO3的试管变热,盛NaHCO3的试管变冷
【提出问题】两个实验过程中,温度变化的原因是什么?
【猜想与假设】甲同学认为:Na2CO3和盐酸反应为放热反应,而NaHCO3和盐酸反应为吸热反应.
乙同学认为甲的猜想有不足之处.
【设计实验】乙同学欲通过实验进行研究,实验步骤如下:
①分别向盛有0.5g Na2CO3固体、0.5g NaHCO3固体的烧杯中加入10mL水(20℃),搅拌,测量温度t1
②静置,测量温度t2
③分别加入10mL 密度约为1.1g/mL 20%的盐酸(20℃),搅拌,测量温度t3
【实验记录】多次实验后取平均值记录如下:
 t1/℃t2/℃t3/℃
Na2CO323.320.023.7
NaHCO318.520.020.8
【分析与结论】
(1)甲同学猜想的不足之处是没有考虑固体溶解时的温度变化.通过步骤①得到的结论是Na2CO3固体溶解放热,NaHCO3固体溶解吸热.
(2)通过步骤②和③得到的结论是:Na2CO3和NaHCO3与盐酸反应都是放热反应.
【反思与评价】老师指出乙的设计仍存在不足,并补充做如下实验:向盛有10mL水(20℃)的烧杯中加入10mL密度约为1.1g/mL 20%的盐酸(20℃),搅拌,测量温度为22.2℃.
(1)此实验的目的是探究盐酸稀释过程中的温度变化.
(2)结合此次探究活动,你认为下列说法不正确的是B(填序号).
A.盐酸的稀释过程是放热过程
B.NaHCO3与盐酸的反应是放热反应
C.实验Ⅰ和Ⅱ中的能量变化与化学反应、物质的溶解和稀释有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

(1)如图甲所示,通电一段时间后,试管1中所收集的气体为氢气,检验时发生的反应的文字表达式(或化学表达式)为:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.
(2)该实验的结论是水是由氢、氧两种元素组成的,请写出电解水的文字表达式(或化学表达式):水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(3)小刚自制了一个简易净水器(如图乙)净化雨水,其中活性炭的主要作用是除去色素和异味,经该装置净化得到的水仍是混合物(填“混合”或“纯净”).
(4)生活中常用肥皂水区分硬水和软水,并通过煮沸使硬水软化.
(5)净化水的方法有静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等,其中净化程度最高的是蒸馏.

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同步练习册答案