氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示,分别为硫、炭、铁在氧气中燃烧,关于这三个反应的叙述正确的是( )
A.都放出热量 B.生成物都是固体
C.都产生蓝紫色火焰 D.都是非金属和氧气反应
科目:初中化学 来源:湖南省长沙市浏阳县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:填空题
下图是一定条件下,某化学变化的微观示意图,据图回答问题:
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(1)上述微粒示意图中,属于单质的是_____(填化学式);
(2)SO2中硫元素和氧元素的质量比为_____;
(3)在此化学变化中,硫元素的化合价变化情况是_____。
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科目:初中化学 来源:山东省烟台市招远市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列生活中的现象,与物质溶解性无关的是
A. 揭开啤酒瓶盖,有大量气泡溢出
B. 盛石灰水的瓶口有一层白膜
C. 烧开水时,沸腾前有大量气泡
D. 咸菜长期放置在空气中,表面有一层“白霜”
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科目:初中化学 来源:江苏省2020届九年级12月月考(第二次)化学试卷 题型:单选题
将100g含CaCO3质量分数为80%的石灰石样品(杂质不发生反应,也不含钙元素),高温煅烧一段时间后,冷却,测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%,则生成的CaO的质量约为( )
A.28.0g B.44.8g C.56.0g D.78.0g
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科目:初中化学 来源:江苏省2020届九年级12月月考(第二次)化学试卷 题型:单选题
下列说法中,正确的是 ( )
A.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒
B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的,所以都很坚硬
C.用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质
D.用澄清石灰水可区分CO、CO2
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科目:初中化学 来源:化学(科粤版)九年级下册同步练习:8.2 常见的酸和碱 题型:科学探究题
化学课上,老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我们观察到前者变浑浊,后者无明显现象,CO2和NaOH是否确实发生了化学反应?
(1)我设计了甲、乙两个实验来验证,如图所示,实验现象为:甲——软塑料瓶变瘪,乙——“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是:_________。小余同学提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应,其理由是:______________。我思考后,又补充了一个实验来回答,这个实验是:_________。
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(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理,设计如下实验方案,我来帮他完成:
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 |
| ________ | 二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应 |
方案二 | ________ | ________ |
写出方案2中所涉及的化学方程式________________。
(3)由此探究,我得到的启示是:________________。
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科目:初中化学 来源:化学(科粤版)九年级下册同步练习:8.2 常见的酸和碱 题型:单选题
为防止食品变质,常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是( )
A.生石灰 B.固体烧碱 C.碳酸氢钠 D.铁粉
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科目:初中化学 来源:化学(科粤版)九年级下册同步练习:6.2 金属的化学性质 题型:单选题
硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰等。已知:锰丝放入稀硫酸中,有气泡产生;锰丝放入硫酸铝溶液中,表面没有金属析出。结合我们所学金属再溶液中的活动性顺序,下列有关金属的活动性强弱判断错误的是
A.Mn强于Cu B.Al强于Mn
C.Mg强于Al D.Mn强于Mg
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科目:初中化学 来源:化学(科粤版)九年级下册同步练习:8.4 常见的盐 题型:单选题
取适量某白色固体依次进行如下表所示实验,已知该固体可能是碳酸钙、碳酸钠、氯化钠、硫酸铜中的一种,则依实验结果判断白色固体是( )
实验 | 现象 |
(1)加水观察其溶解情况 | 易溶解,得无色溶液 |
(2)滴加无色酚酞溶液 | 溶液无变化 |
A.CuSO4 B.NaCl C.Na2CO3 D.CaCO3
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