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化学课上,老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我们观察到前者变浑浊,后者无明显现象,CO2和NaOH是否确实发生了化学反应?

(1)我设计了甲、乙两个实验来验证,如图所示,实验现象为:甲——软塑料瓶变瘪,乙——“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是:_________。小余同学提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应,其理由是:______________。我思考后,又补充了一个实验来回答,这个实验是:_________。

(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理,设计如下实验方案,我来帮他完成:

实验步骤和方法

实验现象

实验结论

方案一

________

二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应

方案二

________

________

写出方案2中所涉及的化学方程式________________。

(3)由此探究,我得到的启示是:________________。

练习册系列答案
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2015年诺贝尔医学奖授予我国科学家屠呦呦,她毕生致力于青蒿素的研究。青蒿素是一种具有“高效、速效、低毒”优点的新结构类型抗疟药。下列关于青蒿素(C15H22O5)的说法正确的是

A.青蒿素中含有42个原子 B.青蒿素中氢氧元素的质量比为22:5

C.青蒿素属于氧化物 D.青蒿素是由三种元素组成的

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科目:初中化学 来源:化学(科粤版)九年级下册同步练习:6.3 金属矿物与冶炼 题型:单选题

炼铁高炉中发生了下列反应:①高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁 ②高温煅烧石灰石 ③灼热的焦炭和二氧化碳反应 ④焦炭充分燃烧 其中属于化合反应的是( )

A. ①和④ B. ②和③ C. ③和④ D. 只有④

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科目:初中化学 来源:江苏省2020届九年级12月月考(第二次)化学试卷 题型:单选题

除去下列各混合物中的杂质,所采用的方法正确的是( )

A.除去CO2中的CO杂质 ;采用的方法:在空气中燃烧

B.除去KCl中的KClO3杂质 ;采用的方法:加热分解

C.除去CO2中的O2杂质 ;采用的方法:通过炽热炭层

D.除去Cu粉中的CuO杂质 ;采用的方法:高温下用炭粉还原

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科目:初中化学 来源:江苏省2020届九年级12月月考(第二次)化学试卷 题型:单选题

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示,分别为硫、炭、铁在氧气中燃烧,关于这三个反应的叙述正确的是( )

A.都放出热量 B.生成物都是固体

C.都产生蓝紫色火焰 D.都是非金属和氧气反应

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科目:初中化学 来源:化学(科粤版)九年级下册同步练习:8.2 常见的酸和碱 题型:单选题

下列对实验意外事故的处理错误的是(  )

A.若不慎将稀盐酸溅入眼睛,要先用手揉眼睛,再立即用水冲洗

B.若不慎将火碱溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液

C.若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖

D.若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液

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科目:初中化学 来源:化学(科粤版)九年级下册同步练习:7.1 溶解与乳化 题型:单选题

小茜设计了一个趣味实验装置(如图),其气密性良好,在A中加入下面的固体和液体后,不会使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生的是(  )

A. 氯化钠和水

B. 氢氧化钠和水

C. 二氧化锰和过氧化氢溶液

D. 镁条和稀盐酸

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科目:初中化学 来源:广东省揭阳市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:计算题

某学习小组用KClO3和MnO2的混合物加热制取O2,收集到4.8gO2后停止加热,称得剩余固体的质量为28.0g,继续加热至不再产生O2,最终剩余固体质量为23.2g,试计算(不考虑O2的损耗);

(1)两次生成O2的总质量为______g;

(2)理论上可回收到MnO2的质量_________(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第二节基础练习 题型:实验题

化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,实验方案如下:

实验装置

实验步骤及操作

实验现象

①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

气球鼓起

②_____

无明显现象

③将注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有气泡产生,气球变瘪

④向外拉注射器3

澄清石灰水变浑浊

(1)步骤①中气球鼓起的原因可能是_____.

(2)步骤②中的操作是_____,其目的是验证瓶内_____是否完全反应.

(3)本实验的结论是_____.

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