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1974年,在我市大冶城区附近,发现了距现在两三千年前的铜录山古矿冶遗址,曾一时震动全世界,国务院宣布它为全国重点文物保护单位.该地区蕴藏着丰富的绿色孔雀石铜矿,某校初三化学兴趣小组同学对此非常好奇,他们收集铜录山附近的孔雀石(假设为纯净物),进行探究:
提出问题:孔雀石是由哪些元素组成的?
猜想:查阅相关资料后,猜想绿色固体孔雀石可能是铜绿,它在受热的情况下分解,生成CuO、CO2、H2O.
设计与实验:
①对试管内的绿色固体加热,至完全分解,观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色,B装置的作用是________,C装置中的现象是________.
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中,加入稀硫酸.观察到黑色固体逐渐溶解,溶液变成蓝色.
③取少量上述蓝色溶液于试管中,浸入一根洁净的铁丝.观察到铁丝表面有红色物质析出.
实验结论:绿色固体物质中含有________等元素.(提示:装置内的空气因素忽略不计)
表达与交流:
(1)上述③中发生的化学方程式为________.
(2)反应完成后,如果先移去酒精灯,可能出现的现象是________.
(3)如果将B、C两装置对调,行吗?为什么?________.

设计与实验:①运用无水硫酸铜遇水会变蓝色和二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质,故答案:检验产物中是否有水 变浑浊.
实验结论:质量守恒定律反应前后元素种类不会增减,碱式碳酸铜受热分解生成生成氧化铜、水和二氧化碳,故答案:Cu、C、H、O(写元素名称也可以).
(1)铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,故答案:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)先撤去酒精灯装置A温度较低,气体压强减小,C中液体会到吸入B装置,故答案:C装置中液体会倒流进入B装置.
(3)石灰水中含有水蒸气,倒过来气体会从石灰水中带出水蒸气,再通入无水硫酸铜可能是生成的水也可能是从石灰水中带出来的水蒸气使无水硫酸铜变蓝色无法确定加热绿色粉末能否生成水,故答案:不行.若对调则无法证明加热绿色固体是否有水生成.
分析:设计与实验:①运用无水硫酸铜遇水会变蓝色和二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质解答.
实验结论:根据质量守恒定律反应前后元素种类不会增减解答.
(1)运用铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁解答.
(2)运用先撤去酒精灯装置A温度较低,气体压强减小,C中液体会到吸入B装置解答.
(3)运用石灰水中含有水蒸气,倒过来气体会从石灰水中带出水蒸气,再通入无水硫酸铜可能是生成的水也可能是从石灰水中带出来的水蒸气使无水硫酸铜变蓝色无法确定加热绿色粉末能否生成水解答.
点评:熟练掌握无水硫酸铜遇水变蓝色;碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳;化学反应前后元素的种类和质量反应前后不变;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊即可较快解答该题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列消化液中,不能消化淀粉的是


  1. A.
    胃液
  2. B.
    胰液
  3. C.
    唾液
  4. D.
    肠液

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

化学与人类的生活的关系非常密切,下列说法你认为正确的是


  1. A.
    燃烧法可以鉴别羊毛和蚕丝
  2. B.
    钢铁腐蚀、汽油燃烧均属于缓慢氧化
  3. C.
    黄曲霉素可用作抗生素
  4. D.
    铵态氮肥和熟石灰不能混合使用

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列化学用语书写正确的是


  1. A.
    一氧化碳:Co
  2. B.
    铜离子:Cu+2
  3. C.
    氢氧化镁:Mg(OH)2
  4. D.
    氧化铝:AlO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学在诸多领域都发挥了重要作用.
(1)不同的情况下采用不同的灭火方式.如在实验室里,不慎将酒精泼洒在桌面上着火应采取________;扑灭因线路老化而引起的火灾时,应先________,再进行灭火.
(2)低碳经济的核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变.目前人类通过化学反应获得的能量,大部分来自于________等化石燃料.实现低碳经济,是为了减缓________.实现低碳经济的一个
重要举措是开发新能源,例如有一种不要外接电源的路灯,它每天只要有短时间的光照,在晚间就能用来照明,该路灯使用的能源是________.
(3)某建筑采用一种新型合成材料-ETFE.ETFE名称为乙烯-四氟乙烯共聚物.是由乙烯(C2H4)和四氟乙烯(C2F4)为原料制成的,乙烯和四氟乙烯都是易燃的气体,而ETFE却有阻燃性.根据化学反应的本质特征,由此可得出的结论有________(写一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学课本三次利用磷的燃烧实验以达到不同的实验目的(如图所示)

(1)三组实验中哪些实验要求红磷(或白磷)过量,请指出来,并说明要求过量的理由
答:实验________(填编号),理由:________;红磷在空气中燃烧的化学方程式为________;
(2)实验B成功的关键因素你认为应该是________;
(3)实验C中水底的白磷能否换成红磷?________(答“能”或“不能”),理由是:________.
(4)红红同学通过对上述实验的原理和目的进行研究,设计了如图所示的改良实验以探究可燃物燃烧的条件,与实验C相比该实验的优点________;刘星认为改良后的实验还能得出其他的结论,你认为该结论应该是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

根据下列实验装置图回答:
(1)写出标号仪器的名称:①________②________;
(2)实验室用Zn粒和稀H2SO4反应制取氢气,应选择的发生装置是________(填写装置序号,下同)选择的依据是________,________;反应的化学方程式是________;
(3)有同学用高锰酸钾加热来制取氧气,应选择的发生装置是________,欲要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是________,在收集过程中,发现水槽中的水变红,你认为产生其现象的原因可能是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列关于铁和铁合金的有关说法错误的是


  1. A.
    工业上用一氧化碳将铁矿石中的铁还原出来
  2. B.
    使用铁锅烧饭菜能为人体提供微量的铁元素
  3. C.
    制造铁轨、船舶、桥梁的碳素钢是铁和碳的合金
  4. D.
    铁的合金是铁与碳形成的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列化学实验操作正确的是


  1. A.
    稀释浓硫酸时,要把水倒进盛有浓硫酸的烧杯里
  2. B.
    将用剩的药品放回原试剂瓶
  3. C.
    用pH试纸测定溶液的pH时把pH试纸直接浸入溶液中
  4. D.
    制备气体前,先检查装置的气密性

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