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某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室制取氧气,并通过排水量来确定所收集到氧气的体积.

(1)写出图中有标号的仪器名称:①
 

(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:
 
;整套实验装置接口的正确连接顺序为a→
 

(3)用A装置制气体,对反应物的状态和条件的要求是:
 

(4)用C装置收集气体,对气体的物理性质要求是:
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
量筒可以测量液体的体积;
(3)根据实验装置可以判断反应物的状态和反应条件;
(4)根据收集气体的方法,可以判断气体密度的大小.
解答:解:(1)①是集气瓶,常用来收集气体.
故填:集气瓶.
(2)高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
整套实验装置接口的正确连接顺序为a→f→e→g.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;f→e→g.
(3)用A装置制气体,对反应物的状态和条件的要求是:反应物是固体,需要加热.
故填:反应物是固体,需要加热.
(4)用C装置收集气体,对气体的物理性质要求是:密度比空气小.
故填:密度比空气小.
点评:本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
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将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停.下列气体的制取可使用该装置的是(  )
A、用大理石粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳
B、用锌粒与稀硫酸反应制取氢气
C、用二氧化锰粉末与双氧水溶液制氧气
D、用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、化学变化中一定有物理变化
B、衣服上的油斑直接用水难以洗净说明油不易溶于水
C、任何发光发热的变化都是化学变化
D、醋与蛋壳反应

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用微粒观解释空气是一种混合物.

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将55克含杂质的干燥氧化铜试样放入试管中,先通氢气后加热,待完全反应后冷却称得残留物45克(杂质不气化、不反应)求:
(1)生成铜多少克?
(2)该氧化铜试样中氧化铜的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,请回答下列问题:

(1)反应的化学方程式为
 

(2)写出下列编号仪器的名称a
 
 b
 

(3)用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置,你选择的发生装置为
 
,B装置试管口要略
向下倾斜的原因是
 
;收集装置为
 

上述装置选择的依据是
 
(填字母).
A.属于固固型加热的反应             B.属于固液型不加热的反应
C.制取的气体密度比空气大           D.制取的气体难溶于水
(4)若用图⑥装置进行“排空气法”收集制取的O2,请把图中的“导气管”补画完整.

(5)有几位同学一起探究:氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时,产生氧气的速度最快.实验时用秒表记录时间,计时从加热到收集满一瓶氧气为准,实验所采用的装置是将B和
 
组合起来.下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时,制取氧气的速度比较
实验序号 二氧化锰与氯酸钾的质量比 用时(秒)
1 6:6 42
2 2.5:5 25
3 2:5 34
4 3:10 65
5 2:10 41
从实验序号2和3数据可以看出,实验序号
 
(填2或3)反应速度最快.通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量(填“是”或“不是”)
 
越多越好.
(6)若在反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作,请把空缺处填上:

在①、②、③的操作中均用到的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将3.1克氧化钠加到质量为m的水中,完全反应后,得到溶质的质量分数为16%的溶液,在该溶液中加入50克稀盐酸,两者恰好完全反应.(氧化钠与水反应的化学方程式为:Na2O+H2O═2NaOH).求:
(1)m的值
(2)所加盐酸中溶质的质量分数.
(3)若要使反应后的氧化钠溶液成为20°C时的饱和溶液,至少要蒸发掉多少克水?(20°C时,氧化钠的溶解度为36克)

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某同学要制取3.2g氧气,需分解多少克高锰酸钾?同时生成二氧化锰多少克?

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用化学用语填写:空气中体积分数约为78%的物质是
 
;自然界中最轻的气体是
 
;固体
 
叫干冰可用于人工降雨;3个臭氧分子
 
;硫酸根离子
 
;地壳中含量最多的金属元素与人体中含量最多的元素组成物质的化学式
 

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