【题目】室温下,将甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象如图1所示,甲、丙固体有剩余,乙固体全部溶解.升温到80℃时,发现甲固体全部溶解,乙固体析出,丙固体没有明显变化.
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(1)室温时,________(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液.
(2)若甲中含有少量丙,应用________法提纯.
(3)图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是________(填“a”、“b”或“c”).
(4)t2℃时,甲、乙、丙三种物质等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是________.
(5)t2℃时,甲、乙、丙三种物质等质量的饱和溶液降温至t1℃时,所得甲、乙、丙三种溶液的溶质质量分数大小关系________(用甲、乙、丙表示).
(6)若用质量分数为6%的甲溶液配制150g质量分数为2%的甲溶液,需加水________g;主要实验步骤为计算、________、混匀.
【答案】乙冷却热饱和溶液C乙>丙>甲甲=丙>乙100g 量取
【解析】
(1)根据甲、丙溶液中有未溶解的固体而乙溶液中没有未溶解的固体进行解答;(2)根据甲丙两种物质的溶解度随温度的变化关系分析;(3)根据乙物质的溶解度随温度的升高而减小进行解答;(4)根据t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小进行解答;(5)由溶液稀释前后,溶质的质量不变,和配制溶液步骤分析。
(1)甲、丙溶液中有未溶解的固体而乙溶液中没有未溶解的固体,所以室温时,乙溶液可能是不饱和溶液;
(2)由溶解度曲线可知,甲的溶解度随温度的升高而增大,受温度变化影响较大;乙的溶解度受温度变化影响较小,若甲中含有少量乙,应用冷却热饱和溶液提纯;
(3)根据升温到80℃时,发现乙固体析出,所以乙物质的溶解度随温度的升高而减小,图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是c;
(4)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小顺序是a>b>c,所以t2℃时,甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是乙>丙>甲;
(5)设需加水质量为x,(150g-x)×6%=150g×2%,解得x=100g,由于配制此硝酸钾溶液时不需要称量固体,所以步骤为:计算、量取、混匀(溶解)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~E是初中化学常见的物质,E是大理石的主要成分,D是能供给呼吸的气体单质。它们的相互转化关系如图甲所示。“—”表示相互间能反应,“→”表示能转化。部分反应条件、反应物、生成物已略去。图乙表示的是A、C的相关信息。
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请回答下列问题。
(1)E的化学式为_____。
(2)C的用途之一为_____。
(3)①②③三个反应的基本反应类型都可能为_____。
(4)A→E反应的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是市场上销售的一种常见氮肥的包装说明书。
请阅读有关内容后,回答下列问题:
(1)NH4Cl和K2SO4都是可作化学肥料的物质。虽然它们没有共同的组成元素,但在物质(化合物)的分类中它们同属于_____。
主要成分 | NH4Cl |
保存方法 | 干燥阴凉处存放 |
含氮量 | ≥25% |
(2)化学肥料中通常所说的“含氮量”中的“氮”是指_____ (填字母)。
A.氮分子 B.氮原子 C.氮离子 D.氮元素 E.NH![]()
(3)请根据上述氮肥的保存方法,推测NH4Cl的性质之一是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的化学方程式。
(1)镁条在氧气中燃烧:____________;
(2)铁在氧气中燃烧:___________;
(3)电解水:____________;
(4)实验室不加热制氧气:____________;
(5)红磷燃烧:____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
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A. A,B两种物质的溶解度都随温度升高而增大
B. t2℃,A饱和溶液中的溶质质量大于B饱和溶液中的溶质质量
C. A,B两种物质的溶解度均为25g
D. 升高温度可使接近饱和的B溶液变为饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究学习小组进行电解水实验,测定两极逸出气体的体积,记录如下:请写出下列空白:
阳极上产生的气体是________(填名称)
电解开始阶段两极产生的气体的体积不符合理论比值的原因是________.
自第几分钟起,每分钟内阴极与阳极产生气体的体积比为理论比值?________.
电解时间 |
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阴极生成气体体积 |
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阳极生成气体体积 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组进行溶液的配制实验.
配制
质量分数为
的氢氧化钠溶液.
(1)计算:需要氢氧化钠固体的质量为________
;水的体积为________
(水的密度近似看作
).
(2)称量:调节托盘天平平衡后,将________放在托盘天平的左盘,称量其质量.然后再在右盘添加________.最后添加氢氧化钠固体,直至天平平衡.
(3)溶解:用筒量取所需的水,倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里,用玻璃棒________,使其溶解,并冷却至室温.
(4)存储:把配制好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并________,放到指定的地方.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】目前, 许多烧烤店都改用机制炭作燃料, 引燃机制炭可以使用固体酒精, 盖灭机制炭可以使用炭灰, 下列有关说法错误的是
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A.酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
B.炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C.酒精的燃烧是为了升高温度
D.机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,充分反应后,并对反应后的固体物质进行回收利用,实验数据如表,请回答下列问题:
实验前 | 实验后 |
试管内固体物质的质量 | 试管内固体物质的质量 |
18.0g | 13.2g |
(1)得到氧气多少克________?
(2)最多能回收二氧化锰多少克________?
(3)回收后的一种物质可以作肥料,它属于______肥,要回收反应后的物质需要用到操作有哪些?
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