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    分解KmnO4、KclO3、H2O2三种物质都能制取氧气，说明此三种物质的组成中都含有（ ）
    A．氧气
    B．氧分子
    C．氧化物
    D．氧元素
    【答案】分析：根据元素与微观粒子及物质的区别，宏观概念，元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，只讲种类，不讲个数，进行分析解答本题．
    解答：解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数，物质中的“碘、氟、钙、铁、锌，氧”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素，故选D
    点评：本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有以下仪器，请回答下列问题：
    精英家教网
    （1）仪器⑤的名称是
     
    ；取用粉末状固体必须用到的仪器是
     
    （填序号）．
    （2）如果用加热KMnO4的方法制取氧气，制气装置应选仪器
     
    （填序号）．
    （3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器
     
    （填序号）；其化学方程式为：
     
    ；这种装置还可以用来制CO2，其收集气体的方法为
     
    法．
    （4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是
     
    ．
    （5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、现有以下仪器，请回答下列问题：

    （1）仪器⑥的名称是
    长颈漏斗
    ；取用粉末状固体必须用到的仪器是
    药匙
    （填名称）．
    （2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器
    ③⑦
    （填序号）；收集氧气的方法有
    排水法
    和
    向上排空气法
    ．
    （3）如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器
    ④⑤⑥
    （填序号）
    （4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是
    不用加热，操作简单，产物无污染，可以控制反应等
    ．
    （5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：
    连接好仪器，把导气管的一端浸入盛水容器中，用双手紧贴试管外壁．若导气管口有气泡冒出，移开手，在导管内形成一段水柱，则不漏气
    ．
    （6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是
    先排出的主要是装置中的空气
    ；应待
    气泡连续均匀地冒出
    时，再收集．实验结束时应先
    将导管移出水槽
    ，然后
    熄灭酒精灯
    ，原因是
    防止水槽中的冷水倒流入热的试管中，炸裂试管
    ；集满氧气的集气瓶应
    正
    放在桌上并盖上玻璃片．
    （7）检验O2是否已经集满的方法是
    将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明已经集满了氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    经过一年的化学学习，我们能从化学的视角去看物质，感受化学的重要．
    （1）水是生命之源，而无色透明的液态水从微观角度看是由
    水分子
    水分子
    构成的．将液态水加热变成水蒸气发生的是
    物理
    物理
    变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气发生的是
    化学
    化学
     变化（填“物理”或“化学”），这两个变化的本质区别是
    分子是否发生改变
    分子是否发生改变
    ．虽然地球上水的储量很大，但是淡水资源却很少，请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源的意识，你的设计是
    节约用水，人人有责
    节约用水，人人有责
    ；
    （2）我们用联胺（N2H4）作燃烧将发射卫星的火箭送入太空．发射时联胺与N2O4燃烧生成氮气和水，反应的化学方程式为
    2N2H4+N2O4
     点燃 
    .
     
    3N2+4H2O
    2N2H4+N2O4
     点燃 
    .
     
    3N2+4H2O
    ．
    （3）通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气．其中属于物理变化的是
    B
    B
    （填序号）
    A．加热氧化汞          B．分离空气           C．加热分解KClO3 D．加热分解KMnO4 E．分解H2O2
    （4）3月31日晚，某市积极参加今年的“地球一小时”活动，以实际行动倡导节能减排．短短60分钟的熄灯可以为我们赖以生存的地球做大贡献，因为每节约1度电，就减少约1000g二氧化碳的排放，若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生，则可以节约碳的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?桂林）通过初中化学的学习，我们知道，通过多种途径可制取氧气．
    A、加热氧化汞    B．分离空气     C．加热分解KClO3   D．加热分解KMnO4    E．分解H2O2       F．
    通电分解水或光合作用
    通电分解水或光合作用

    （1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法．
    （2）请写出一个实验室制取氧气的化学方程式：
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑

    （3）若用如图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误
    试管口向上倾斜了
    试管口向上倾斜了
    、
    导管进入橡皮塞太长了
    导管进入橡皮塞太长了
    、
    试管口没有棉花团
    试管口没有棉花团
    ．实验完毕，停止加热前应该先
    移出导管
    移出导管
    再
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分解KmnO4、KclO3、H2O2三种物质都能制取氧气，说明此三种物质的组成中都含有（　　）

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