【题目】如图是制取蒸馏水的简易装置，在试管a中加入约1／3容积的水和几片碎瓷片。将长玻璃导管c一端插入洁净的试管b中，导管c末端距离试管b底部2cm～3cm。把试管b放入盛有冷水的烧杯d里。用酒精灯加热试管a中的水，加热至试管b里有蒸馏水生成。
回答下列问题：
（1）烧杯d中冷水的作用是____________；
（2）加热a试管时，常加入几片碎瓷片的目的是_______________________________；
（3）为什么要使用很长的一段玻璃导管c__________________________；
（4）用分子、原子的知识解释制取蒸馏水与水电解过程的不同________________________。
【答案】使水蒸气冷凝为液态水；防止加热时出现暴沸；使水蒸气经过较长的自然冷却的过程；制取蒸馏水时，水分子本身不变，只是水分子之间的间隔发生变化；而电解水时，水分子分解成氢、氧原子，氢原子、氧原子分别结合成氢分子、氧分子。
【解析】
（1）烧杯d中冷水的作用是使水蒸气遇冷，冷凝为液态水；
（2）加热a试管时，常加入几片碎瓷片，碎瓷片表面有微孔，内有空气，可防止加热时出现暴沸；
（3）使用很长的一段玻璃导管c可使水蒸气经过较长的自然冷却的过程，有利于水蒸气冷凝为液态水；
（4）制取蒸馏水时，其过程是物理变化，水分子本身不变，只是水分子之间的间隔发生变化；而电解水时，其过程是化学变化，水分子分解成氢、氧原子，氢原子、氧原子分别结合成氢分子、氧分子。
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【题目】在下表内填写符合要求的化学符号．
符号表示的意义 | 五个氧分子 | 硅元素 | 铁离子 | 氧化锌中锌 元素显正二价 | 四个硫原子 |
化学符号 | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
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【题目】掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．现有下列仪器：仪器：
（1）吸取和滴加少量液体时用滴管，洗涤试管应使用________（填仪器名称）
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是________
（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的________、________．
（4）取用一定量液体试剂，需使用的仪器是________、________．
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【题目】实验室制取氧气并进行相关实验。
①双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是_______________________。取用二氧化锰操作正确的是___________（选填编号）。
②探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下：
根据上述实验数据得出的结论是___________________________。
在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由。_________________
③双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体仍为0.5g且呈_______色。
设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。
步骤 | 现象 | 结论 |
______________ | _______________ | 氧化铜化学性质没有改变 |
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【题目】实验室提供了以下药品和装置（如图所示），请回答问题．
（药品）①二氧化锰 ②高锰酸钾 ③大理石 ④过氧化氢溶液 ⑤稀盐酸
（装置）如图所示
（1）甲同学选择的药品时③和⑤，则反应的化学方程式为 ________，他应该选择的制取装置的组合是 ________(填标号），该套装置还能制取其它气体，应选择的药品为 ________（填化学式）．
（2）乙同学用装置A制取氧气，反应的化学方程式为________
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【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改进，设计图2（选用实际容积为40mL的试管作反应容器，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成实验装置）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：（红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计）
⑴图1实验中发生反应的化学方程式为_______________。
⑵图2中，实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从10mL刻度处推至5mL刻度处，然后松手，活塞仍能返回至10mL刻度处，此操作的目的是__________。
⑶图2实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将60mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是___________（填序号）。
⑷图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___________mL刻度处才停止。
⑸对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？_________（回答一点即可）。
⑹若按图2的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败；例如__________。（举一例）
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【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸的化学性质与碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：
（1）小平首先根据草酸中含有____________元素，可推测生成物中含有水。
（2）小平对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是____________；小平据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二：小平用如图所示装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。
请回答：A装置中黑色固体粉末是____________（填化学式），A装置中的实验现象是_____。
讨论交流：
（3）小华认为，小平的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小华的观点：____________（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由____________。
（4）从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：_________________，处理的方法是__________________________。
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【题目】如图所示，是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。请根据图回答下列问题：
（1）t1℃时，溶解度最大的物质是_____ （填序号）；
（2）t2℃时，A物质的饱和溶液的质量分数为_____。
（3）将100克50%的A物质的溶液稀释为10%，需要加水_____克。
（4）在t1℃时的C物质的不饱和溶液，不改变溶质质量分数，
可以通过_____使其转变为饱和溶液。
（5）在A物质中含有少量的B物质，如果要对A物质进行提纯，我们可以用_____方法。具体的实验步骤为：①加热溶解；②_____；③_____；④洗涤晾干。
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【题目】用如图所示装置可以制备初中常见的气体，并进行相关的性质实验。
请回答下列问题：
（1）若实验时装置B中蜡烛熄灭，同时装置C中溶液变浑浊，则装置A中反应产生的气体是_____（填化学式）。
（2）若实验时装置B中蜡烛燃烧更旺，并观察到装置C中的溶液_____（选填“变浑浊”或“仍然澄清”），则装置A中发生反应的化学方程式是_____。
（3）装置A中小试管的作用是_____（填序号）
①打开或关闭K时，可以使装置A中的反应随时发生或停止
②形成液封，防止装置A中产生的气体从长颈漏斗中逸出
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