科目:初中化学 来源: 题型:
.托盘天平两端的烧杯中,分别盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,天平平衡.现向两烧杯中分别加入Mg和Mg(OH)2,两烧杯中的物质均恰好完全反应,将游码移到1.8克处,天平重新平衡.将加入的Mg和Mg(OH)2的位置标在天平上方的括号内.请选择你感兴趣的一种物质,计算其加入的质量:选择的物质是 ,其质量为 .(已知:Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O)
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科目:初中化学 来源: 题型:
著名化学家罗伯特•波义尔在一次实验中,不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上,过一会儿,他惊奇地发现,紫色的花瓣上出现了红点.波义尔对这一意外的发现,做出了各种假设,经过多次实验验证,探究普遍规律,终于获得了成功.从波义尔获得该成功的过程中,你得到了什么启示?
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科目:初中化学 来源: 题型:
煤炉越 扇越旺,蜡烛一扇就灭,以下对该现象的分析正确的是
A. 扇蜡烛会隔绝空气 B.扇蜡烛会降低石蜡着火点
C.扇煤炉会增大空气进入量 D.扇煤炉会增加新的易燃物
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科目:初中化学 来源: 题型:
“珍惜地球资源,改变发展方式”是当今世界的共识。针对这一主题下列表达正确的是( )
A.地球上水含量非常丰富,无需节约,可以任意使用
B.世界上没有真正的垃圾,只有放错地方的资源
C.煤、石油、天然气属于可再生资源,取之不尽、用之不竭
D.“西气东输”输送的是CO,它是一种清洁能源
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科目:初中化学 来源: 题型:
“控制变量法”是科学探究中常用的方法,在下列五个实验中,利用此方法的是:( )
①探究铁的锈蚀条件
②探究空气中氧气的含量
③探究电流与电压的关系
④探究影响电阻大小的因素
⑤探究物质燃烧的条件.
A. ①②③⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
附加题:实验探究题
实验室有一瓶无色无毒气体,如图所示.请你用学过的知识对该气体做出一种假设(猜想),并按你的假设进行探究,填写下表.
假设(猜想)
验证方法及操作
可能看到的现象
结论
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