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    当今世界面临的三大环境问题是酸雨、臭氧层空洞和温室效应，其中形成酸雨的主要原因是人们向空气中排放大量的（　　）
    A、一氧化碳B、甲烷
    C、二氧化碳D、二氧化硫
    考点：酸雨的产生、危害及防治
    专题：化学与环境保护
    分析：酸雨主要是一些酸性气体升到空中与空气中的水蒸汽结合，使雨水酸化．罪魁祸首是煤、石油大量燃烧生成的酸性气体．
    解答：解：酸雨形成的罪魁祸首是酸性气体大量产生．一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳、甲烷四种气体中二氧化硫、二氧化碳是酸性气体，但是二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸酸性很弱，而二氧化硫溶于水生成强酸，可形成酸雨．
    故选D．
    点评：本题主要考查酸雨的形成原因；酸性气体的大量排放．这里的酸性气体溶于水后生成一些酸性较强的酸．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质不属于氧化物的是（　　）
    A、过氧化氢（H2O2）
    B、水（H2O）
    C、水晶（SiO2）
    D、钟乳石（CaCO3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在容量瓶上无需有标记的是（　　）
    A、标线B、温度C、浓度D、容量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（　　）
    A、2H2+O2 
     点燃 
    .
     
    2H2O
    B、H2+Cl2
     点燃 
    .
     
     2HCl
    C、S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    D、2CO+O2
     点燃 
    .
     
     2CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    炼铁厂用含杂质10%的赤铁矿石1000吨冶炼生铁，理论上可冶炼含铁97%的生铁多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取气体．

    （1）H2、CO2、O2可用上图中的同一种装置来制取，该装置是
     
    （填序号），它们都可以用该装置制取的依据是
     
    ．
    （2）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学方程式分别是：2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑；NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑如果选择加热碳酸氢钠的反应，制取二氧化碳，则发生装置和收集装置应选用
     
    （填序号），你认为实验室能否选择用加热碳酸氢铵来制取二氧化碳
     
    （填“能”或“不能”），理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列仪器，回答问题：

    （1）写出仪器的名称：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ，E
     
    ，F
     
    ．
    （2）填写适当仪器的编号：
    ①可以加热的反应容器是
     
    ，其中
     
    可以直接加热，
     
    只能间接加热．
    ②加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是（　　）
    A、烧杯B、集气瓶C、量筒D、试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区别氮气和二氧化碳的方法可用（　　）
    A、闻气味
    B、观察颜色
    C、用燃着的木条
    D、通入澄清的石灰水

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