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小聪同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,进行净化处理.
(1)他首先在浑浊的湖水中加入明矾粉末,其作用是
 
,静置一会儿后,他将得到的湖水过滤,过滤过程中,使用到玻璃棒,其作用是
 
.
(2)水的净化过程是
 
、
 
、
 
.
(3)过滤过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能是
 
.
(4)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能原因有
 
.
(5)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”对此看法你是否满意吗?
 
(填“是”或“否”),若要制取纯水,还要采用的净化方法是
 
.
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,纯净物和混合物的判别
专题:空气与水
分析:根据明矾是净水剂,作用是利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质进行吸附以及过滤中玻璃棒的作用是引流进行解答;根据过滤的注意事项进行解答;根据过滤只能除去不溶性杂质以及其他的净水方法进行解答.
解答:解:(1)明矾是一种常用的净水剂,作用是利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质进行吸附;过滤中玻璃棒的作用是引流,故填:加速沉降,引流;
(2)水的净化过程有沉降、过滤、吸附等,故填:沉降,过滤,吸附;
(3)过滤过程中,发现过滤速度太慢,可能是因为滤纸没有紧贴漏斗壁的缘故,故填:滤纸没有紧贴漏斗壁;
(4)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能原因有滤纸破损、液面高于滤纸边缘导致一些湖水直接进入滤液、还可能是仪器不干净,故填:滤纸破损、液面高于滤纸边缘导致一些湖水直接进入滤液、还可能是仪器不干净;
(5)过滤只能除去不溶性杂质,湖水中还含有一些可溶性杂质,所以得到了澄清透明的水不是纯水;若要制取纯水,还要采用的净化方法是蒸馏,蒸馏是通过加热的方法使水变成水蒸气后,然后冷凝成水的方法,可得到最纯的水,故填:否,蒸馏;
点评:本题考查的是水的净化的知识,可以依据已有的净水的知识以及各物质的性质进行.
练习册系列答案
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生活中处处有化学,下列物质的用途与其化学性质无关是(  )
A、用白醋清洗热水瓶胆中的水垢
B、用食盐消除公路积雪
C、用木炭烧烤肉串
D、用一氧化碳和赤铁矿来炼铁

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双氧水既是工业上重要的绿色氧化剂,又是常用的医用消毒剂.李芳从试剂商店购得一瓶的双氧水,用于制取氧气.其瓶上标签的部分文字如图所示,试回答下列问题:
(1)一瓶双氧水溶液中含有溶质质量为
 
克.
(2)若把这瓶溶液稀释为溶质质量分数为5%的溶液,需加水多少克?

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对人类的生存环境不会造成危害的是(  )
A、生活污水的任意排放
B、废旧电池的随意丢弃
C、绿色植物光合作用放出的气体
D、化肥和农药的大量使用

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可以用
 
检验硬水和软水,生活中可以使用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物生存所必需的,我们应该了解有  关水的一些知识.请你回答:
(1)根据如图电解水的简易装置回答问题:
①与气体a相连的A极是电源的
 
极(填“正”或“负”,下同),与气体b相连的B极是电源的
 
极.
②正极产生的气体能使
 
;负极产生的气体能  够
 
.
③写出电解水的文字表达式:
 
,该反应所属的基本类型为
 
反应;这个反应说明水是由
 
和
 
组成的.
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用
 
来区分硬水和软水.生活中用
 
的方法将硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的气体,下列对它们的认识正确的是(  )
A、都不溶于水
B、都含有氧分子
C、都能供动物呼吸
D、密度都比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:

海世博会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱抗素制剂,以保证鲜花盛开.已知S-诱抗素分子的化学式为C15H20O4.请回答:
(1)C15H20O4分子中碳、氢二种原子的个数比是
 

(2)S-诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为
 
.
(3)S-诱抗素中氧元素的质量分数为
 
.(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于单质的是
 
,属于化合物的是
 
.
(1)二氧化硫 (SO2)  (2)氢气(H2)   (3)氯化钠(NaCl)
(4)铜片 (Cu )    (5)硫酸 (H2SO4)   (6)富勒烯(C60)

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