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    例12：如图所示装置，可用来证明绿色植物在呼吸过程中有CO2生成．试回答：

    (1)A处锥形瓶中发生反应的化学方程式是________．该反应所起的作用是________；

    (2)B处锥形瓶内石灰水的作用是________；

    (3)C处玻璃罩为什么不能透光________；

    (4)能表示这个实验获得成功的两个主要现象是________和________；

    (5)D中锥形瓶内发生反应的化学方程式是________．

    答案：
    解析：

    　　

    　　分析：本题将化学知识与生物知识相结合．要证明绿色植物在呼吸过程中的确有CO2生成，首先要找到能够说明CO2性质的特征反应；其次要保证此二氧化碳一定是绿色植物呼吸产生的．实验设计的本意是先在A处通过NaOH溶液把空气中的CO2尽可能全部吸收；B处的石灰水是用来验证空气中已经没有CO2；植物在不发生光合作用的条件下(C处玻璃罩不透光)，利用已经没有CO2的空气进行呼吸作用；最后通过石灰水再来证明植物呼吸时产生的物质中的确有CO2生成．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体。


    ①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜想
    		实验步骤
    		现象及结论
    此气体可能是（1）
    		  （2）       
    		 （3） 
    ②产生此气体的化学方程式是     （4）    。可用  （5） 法收集该气体。
    ③该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择。
    A．写出编号所指仪器的名称：a  （6）   b  （7） 。
    B．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是（8）、（9）（填序号）。利用该发生装置实验室还可以制取 （10） 气体。
    C．若用图F收集该气体，气体应从  （11） 端（填“c”或“d”）导人。
    ④该同学想进一步研究该气体的性质。用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧。如图所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴人烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大。
    A．请你写出液体X的化学式： （12） ，并简述理由： （13） 
    B．该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途： （14） 

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年上海市嘉定区九年级第一学期期末质量监控化学试卷 题型：问答题

    科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体。


    ①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

    猜想
    		实验步骤
    		现象及结论
    此气体可能是（1）
    		  （2）       
    		 （3） 
    ②产生此气体的化学方程式是     （4）    。可用  （5） 法收集该气体。
    ③该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择。
    A．写出编号所指仪器的名称：a  （6）   b  （7） 。
    B．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是（8）、（9）（填序号）。利用该发生装置实验室还可以制取 （10） 气体。
    C．若用图F收集该气体，气体应从  （11） 端（填“c”或“d”）导人。
    ④该同学想进一步研究该气体的性质。用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧。如图所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴人烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大。
    A．请你写出液体X的化学式： （12） ，并简述理由： （13） 
    B．该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途： （14） 

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    科目：初中化学 来源：2012届上海市嘉定区九年级第一学期期末质量监控化学试卷 题型：简答题

    科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体。

    ①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

    猜想

    实验步骤

    现象及结论

    此气体可能是 （1）

       （2）        

      （3） 

    ②产生此气体的化学方程式是      （4）     。可用   （5）  法收集该气体。

    ③该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择。

     

     

     

     

     

     

    A．写出编号所指仪器的名称：a  （6）    b  （7）  。

    B．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是 （8） 、 （9） （填序号）。利用该发生装置实验室还可以制取  （10）  气体。

    C．若用图F收集该气体，气体应从   （11）  端（填“c”或“d”）导人。

    ④该同学想进一步研究该气体的性质。用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧。如图所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴人烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大。

    A．请你写出液体X的化学式：  （12）  ，并简述理由：  （13） 

    B．该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途：  （14） 

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体。

    ①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

    猜想

    实验步骤

    现象及结论

    此气体可能是 （1）

       （2）        

      （3） 

    ②产生此气体的化学方程式是      （4）     。可用   （5）  法收集该气体。

    ③该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择。

    A．写出编号所指仪器的名称：a  （6）    b  （7）  。

    B．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是 （8） 、 （9） （填序号）。利用该发生装置实验室还可以制取  （10）  气体。

    C．若用图F收集该气体，气体应从   （11）  端（填“c”或“d”）导人。

    ④该同学想进一步研究该气体的性质。用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧。如图所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴人烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大。

    A．请你写出液体X的化学式：  （12）  ，并简述理由：  （13） 

    B．该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途：  （14） 

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